新媒体资源在高校思政教育的应用

刘 凤 单春艳

一、相关概念阐释

(一)关于新媒体资源的内涵

互联网实验室对“新媒体”进行了自己新的定义:新媒体是用电子计算机、电视、手机、个人数字助理(PDA) 为终端，以互联网络和无线通信网络，数字广播电视网络和卫星信息上的计算机技术、通信技术、数字广播技术为媒介，实现精确投放、点对点的传播等特点的传播方式。[1]因此，新媒体属于媒介资源，在高校加强思政方面应用属性为教育媒介。通过教育媒介这一形式，能够让学生更好地通过视觉听觉信息，把握所学知识点，使学生高效掌握所学内容。正确地对教育媒介进行使用，用技术为思政服务，使得新媒体资源的发展助力高效思政的意义重大。

(二)新媒体与高校思想政治教育的关系

1.高校思政教育提升了新媒体平台及网络文化内涵

新媒体属于媒介资源，在本文中属于教育媒介，通过教育媒介，能够让学生更好地把握所学知识点，使学生高效掌握所学内容，达到教育目的。然而，学生们进行思政教育，不仅仅是了解思政的相关知识这么简单，而是思政教育具有溢出性，对于他们今后的生活与发展有着很大的作用，同时这对于提升他们的个人素养、网络文明有着极其重要的意义。高校的思政教育可以让学生学会用辩证的眼光去看待问题，会有自己的思考和判断，形成一种信息筛选能力。因为网络信息良莠不齐，通过对思政的学习可以引导学生正确地筛选有效且正能量的信息，并且助力传播正能量信息，从而可以提升新媒体平台及网络文化内涵。……