红色文化在高校思想政治教育中的作用研究

李 新 孙金灵

（1.吉林工程职业学院，四平 136000；2.长春工业大学，长春 130000）

一、红色文化的内涵

红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。习近平总书记用28个字将红色文化的精神内核概括为“坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献”。前人的积累，后辈的传承，书写了红色文化的含义，因此必须将红色文化更好、更全面地运用到高校思想政治教育的各个环节当中。

中国共产党在革命、建设、改革的历史进程中，以马克思主义为指导，始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。红色文化包含三个层次：物质、精神、制度。物质方面的内容主要有革命事件的发生地、革命活动遗址、革命历史遗迹、革命纪念馆或博物馆等，如中共一大会址纪念馆、名人故居等。精神方面的内容是指优秀的作品、优秀品质和革命精神等。具体来说，有井冈山精神、长征精神、延安精神等红色革命精神，以及革命英雄故事等。制度层次是指党在革命、建设、改革等各个阶段所制定的路线、理论、方针、纲领等方面的内容。改革开放以来，国家、社会、高校都对红色文化资源进行了大量的开发与保护，以发掘红色文化的内涵。

二、高校思想政治教育的内涵

从本质上来看，思想政治教育是区别于其他教育的一种社会实践，在马克思主义的指导下，思想政治教育符合新时代社会发展的要求，具有特定的阶级性特征。从阶级的形成到民族的产生，再到国家的出现，都是客观存在的。1847年，马克思和恩格斯创建了世界上第一个无产阶级政党——共产主义者同盟。十一届三中全会之后，在意识形态邻域，思想政治工作概念成为新时期比较统一的提法。在社会发展的进程中，思想政治教育的形式也在不断改变，但其实质并未改变。思想政治教育与其他教育的区别是思想政治教育的重点在于培养大学生的意识形态，在大学生的日常生活中进行着由浅入深的渗透，对于大学生的思想、认知、行为等产生深远的影响。

我国高校在中国共产党的领导下，按照社会主义的发展要求和大学生思想政治教育的基本原则，对大学生进行有目的、有规划、有方向，且系统性、全方位的思想政治教育活动。归根结底，就是要把教育质量提升作为一个整体，全面培养和造就合格的社会主义人才，从而使学校的思想政治教育成为全方位的育人“主战场”。

高校是大学生思想观念形成的关键一环，它在大学生认知水平的形成和发展过程中发挥着不可替代的作用，对大学生今后的行为准则起到了必要的指引作用。大学思想政治教育是指对受教育者进行特定的教育，使其具有科学文化素质和高尚的道德情操，树立正确的世界观、人生观和价值观，改变学生原有的思维方式，创建新的认知，培育全面发展的新时代大学生。

三、红色文化与高校思想政治教育的关系

红色文化作为中国共产党人的政治标识，是人民不懈奋斗的精神果实，记录着中国共产党人的奋斗历程、体现着共产党人的优良品质，代表着中国共产党的先进性与独特性，红色文化与高校思想政治教育之间有着密切的关联性，二者互相影响、相互促进。

（一）红色文化丰富高校思想政治教育资源

红色文化是一种先进而高尚的文化，它对于中国民族精神的传承、人类的全面发展具有重要的指引与推动作用。首先，要充实学生的思想政治教育工作。在各个历史时期，红色文化一直具有顽强的革命精神、奋发向上的精神、创新的精神，这种精神是我国社会不断进步的内在动力，也是高校思想政治教育不可缺失的重要内容，其蕴含的革命文化是高校对学生开展思想政治教育的主要内容来源。其次，以红色为主要内容，丰富了大学生思想政治教育的拓展方向，提升了大学生的爱国意识。最后，红色遗址遗存是红色文化的“体”，它将红色文化具体化、形象化地展现在大学生的眼前，通过了解历史事件，激发人的想象力，增强人的创造性。因此，红色文化是大学生思想政治教育的重要内容。

（二）高校思想政治教育促进红色文化传播发展

红色文化具有政治、经济、社会等多种价值功能，它既可以为大学生提供丰富的文化资源，也可以为其提供更好的传播与发展方向。如何有效地开发和利用红色文化，巩固党的执政地位，弘扬民族精神、构建社会主义核心价值体系。就一定要加强红色文化的功能作用，加强其思想政治教育的价值作用，将红色文化与思政课程相融合，有助于我们更好地了解红色文化的理论渊源、表现形式、形成过程及红色文化核心精神，从而促进红色文化的传播。同时，为实现“全员、全程、全方位”育人，可以在校园文化建设、党日活动、网络平台当中，进行红色文化的渗透融合，把红色文化与相关学科结合起来，间接地传播红色文化。师生不仅要成为红色文化的传承者，还要成为红色文化的创造者与实践者，对其进行有效的宣传。通过红色文化的熏陶与教育，教师和大学生可以更好地贯彻红色文化中所蕴含的优良品质，从而建立起正确的价值观念。

四、红色文化在高校思想政治教育中的作用

（一）有利于明确高校思想政治教育的发展方向

红色文化是中华优秀传统文化的结晶，是中国共产党人的崇高精神追求。在新形势下，高校思想政治教育工作面临着许多挑战与冲击。一方面，来自外国的敌对力量，使高校学生的文化意识被潜移默化的影响；与此同时，我国的改革开放也进入了深水区，随着社会的不断变迁，对于传统的思想观念产生了一定程度的冲击，动摇了人们内心的追求；另一方面，随着互联网的迅猛发展，如洪水般涌来的各种思想观念也对大学生的心理造成了难以抵消的伤害，在不断混淆大学生的价值观与判断能力。由此，集中反映了共产党人在困难面前不畏艰险、奋不顾身、勇往直前的红色文化，不仅继承了中国优秀的传统文化，更是吸收了中国人民的优良品质，在不断向前发展、不断创新新时代的文化核心。

（二）有利于实现高校思想政治教育的价值目标

中国共产党为了维护国家的基本利益，在培育建设中体现出中国共产党的革命意志，在不断探索与发展中，构建具有中国特色的政治观念及价值观念，培育出符合中国人民的价值思想，以此来平衡和综合社会中存在的多种意识形态，从而构成了社会主义核心价值观。大学生的思想品德与其内在的理想信念息息相关，而坚定的信念则是青年建设祖国、奉献青春的有力推动。要实现这一目标，必须充分利用红色文化资源，把马克思主义信仰和社会主义共同理想深深植根于大学生的心中。

（三）有利于增强高校思想政治教育的实效性

随着国家对高校大学生的教育问题日益关注，我国的教育制度也在不断丰富与健全，红色文化在教育中的作用也逐渐凸显，它对大学生的思想政治教育起到关键作用，促使大学生改变原来的思维，被思想政治教育内容吸引，提高兴趣，使其从单调乏味的课堂变得更加丰富、生动。作为社会主义核心价值观的关键思想部分，红色文化教育当然必不可少，指引大学生的理想信念。红色文化是我国特有的一种文化形式，它以理想信念、奋斗目标为导向，让我们知晓政治的发展方向，在生活与学习中，了解先烈的光辉事迹，走进历史深处，了解真相。高校可以充分利用这些有利的资源，为学生的实习提供生动的教学场所和教学材料，为实践经验教学提供了良好的环境，创造了可行的教学方式。因此，作为新中国的接班人，新时代的号召者，青年人需要站在更高的位置来审视自身的价值，实现中华民族向着更辉煌的方向迈进。

五、红色文化在高校思想政治教育中作用的路径研究

（一）发挥高校思想政治理论课的主渠道作用

红色文化是高校思想政治理论课教学的一种重要资源，它对高校思想政治理论课的教学目标有着密切的联系。把红色文化系统化、科学化地运用到高校思想政治理论课中，真正做到进课堂、教材、头脑等方面，充分提高思想政治理论课的教学成果。在高校思想政治工作中，课堂教学是最重要的阵地。课堂教学不仅教学效率高，教学方式灵活多样，教学目标明确，而且相对于实践教学而言，课堂教学更具可控性。把红色文化资源转变成高质量的教育资源，真正融入课堂教学中，形成具有鲜明个性的“第一课堂”，对提高和巩固学生的思想教育具有强有力的推动作用。

高校思想政治理论课是高校开展红色文化建设的重要阵地。当前，各高校已逐步意识到在思想政治课程中引入红色文化的必要性，但是红色文化的相关知识点常常是支离破碎的。在教学内容上，高校思想政治理论课与红色文化相关的内容较少，“红色文化教育内容的丰富和翔实程度直接关系到教育的实际效果”。所以要把红色文化的主题教育纳入其中，并将其所蕴含的人物、事迹、精神等系统地融入各个学科中，从总体上弥补不足，从而让大学生对其深层的内涵和价值意义产生一个系统的认识。同时，要把红色文化融入教学规划、教学目标、课程布局当中，保证红色文化的落实，促进红色文化的吸收融合。

（二）优化红色文化融入高校思想政治教育的环境

环境是一个人的背景、气氛等与周围的各种因素的统称，它对人的性格、心态，以及与人相处的方式、对事物的态度等都在产生着细微的影响，而在不同的情况下，人的性格也会受到变化。教育环境是受教育者身边的重要因素，一个好的教育环境能使学生更好地投入学习，从而达到理想的教育效果。

首先，可以在学校的校园、宿舍等布局中，突出红色文化的相关内容；其次，可以在学校的墙上画上革命的红色传统，表现中国共产党领导人民的英勇战斗，也可以展示革命烈士、优秀共产党员等人物的风采，展示改革开放和国家社会的变化，甚至可以描绘一个时代为全面建成小康社会的奋斗景象，通过这些具有审美功能的壁画，能够让学生们完全沉浸在浓郁的红色文化氛围中；此外，学校还可以通过定期组织主题班会、艺术节等活动来宣传红色文化，使每个同学都能积极参加，既可以学到文化知识，又可以展示自己的学习成果；在学校的特定区域，开设红色文化专栏、红色文化墙，宣传革命英雄、革命历史、重要事件，每周更新一次，以促进红色文化资源的教育功能。通过这种全方位的环境改造，可以把红色文化渗透到校园的每一个角落，充分发挥红色革命的教育功能，把学校变成一个富有生机的红色文化育人之地。

（三）充分发挥大学生自我教育作用

每个人的潜能都是无止境的，很难找到自己的极限，不要局限自己，要善于去开创自身的思维方式，不断提升自己的想象力。大学的思想政治教育不仅教授专业知识，也会给予学生新的思维方式，高校在开展红色文化教育时，要根据大学生的个性发展需要，结合当前的社会现实，分析重要的时政新闻，深入挖掘大学生的学习潜力，促使大学生进行强化自我教育、自我完善，从而全面提升自身的道德修养。

知识是力量，是引导人前行的灯塔。当前国际、国内形势错综复杂，信息混杂、泥沙俱下，大学生的自我约束意识较差，信息识别能力较差，在某种程度上会影响他们的人生价值。中华五千年的优秀传统文化博大精深，大学生应当自觉进行理论学习，以红色文化为自己加油，巩固基础，增强政治素质、文化素质，进行自我约束，以能够在复杂混乱的社会中肯定是非，明确谁对谁错，认清本心。同时在网络这个真真假假的大环境下，大学生要树立正确的价值观，加强自身的道德自律，注意自己的言行举止。党的十九大以后，我们已经步入一个新的发展阶段，新的时代呼唤着新的使命，新的时代呼唤着新的发展，新的时代呼唤着新的使命。要做到品德高尚，品行端正，道德是人类的行为准则，它要求我们在社会中所做的每一件事，都要严格遵循它，不能违背社会的伦理，也不能损害国家的利益。在日常生活中，大学生要自觉做到文明、诚信、积极向上、乐于助人、严格遵守社会伦理、职业操守、互相帮助、诚实守信、对自己的行为负责，不能逾越道德底线，更不能触碰法律的红线。