案例教学法在InDesign教学的应用研究

罗靖

摘要：InDesign教学作为计算机专业的重要内容，在优秀计算机人才培养中发挥主教育功效。针对当前InDesign教学存在的问题，诸如教学观念陈旧等问题，将案例教学法运用到其中，优化学科的教学模式，提升学科的教学质量，增强学生计算机应用及实践能力。对此，依据InDesign教学的现状，分析案例教学法在学科教学应用必要性及应用过程，并提出案例教学法在学科教学的应用路径。

关键词：InDesign教学;案例教学法;应用

引言

在知识经济时代背景下，社会经济向数据化、信息化、知识化方向进程，这对计算机专业人才提出新的要求，需要人才既具有扎实的专业知识与技能，也应具有分析问题能力、探究问题能力、发现问题能力、沟通及协助能力等。案例教学法以学生为学习主体，既要求学生掌握专业知识及技能，也以案例为导向，引领学生进行案例分析、案例讨论、案例实践、案例总结等，使学生思维、运用、探究及、理解、掌握知识，是一种有效的教学方法。基于此，在InDesign教学中，重视案例教学法在其中的运用，从而提升InDesign教学实践的成果，也增强学生专职业综合能力。

一、案例教學法在InDesign教学的应用必要性

InDesign教学作为计算机专业重要内容，强化学生动手及实践操作能力。而学生动手操作能力的具备，需要学生具有丰富的理论信息，实现教学的理论与实践融合，从而才能实现InDesign知识信息的有效性运用。但从当前InDesign教学实施现状来看，存在教学力度不足的问题，导致学科教学成果不高。……