初中语文阅读写作一体化教学的方法

吴吉兰

摘要：初中语文阅读教学是提高初中生阅读的关键，在初中语文阅读教学过程中，读写结合能有效地提高初中生的知识运用能力，提高他们的语言表达能力及整体写作水平。随着教育制度的改革，语文阅读教育的观念也在不断改变，从过去的应试教育走向提高学生的读写能力，这就要求语文教师必须在阅读教学模式上进行探索和创新。基于此，对初中语文阅读写作一体化教学的方法进行研究，以供参考。

关键词：初中语文;读写一体化;教育观念

引言

从初中语文学科阅读和写作的关系来看，阅读侧重于信息的收集，可为学生后续阶段的写作提供素材，同时，通过有效的阅读活动，学生的知识和视野也会得到拓展，并能够以写作的方式充分表达自身的见解。因此，在新发展阶段，教育领域需构建有效策略，推进初中语文学科阅读和写作教学的融合，以最大程度提升语文科目教学质量。

一、推行读写结合策略的必要性

随着素质教育的不断深入，读写结合教学策略受到越来越多教师的青睐。在初中语文阅读教学中，学生对语言的理解可以得到提升，阅读能力得到较大的进步，并且可以深入学习作者的写作方法与技巧，感悟作者的情感。对初中学生来说，思维已具有一定的自主性，因此读写结合的教学方式更有优势，对学生综合素养的形成与发展具有积极的意义。语文学科本身具有一定的工具性与人文性。素质教育提出，在语文教学中，要关注学生综合能力的形成与发展。……