基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨

贺华林

摘要：在国际交流日益频繁的今天，英语已经成为国际上通用的语言，学好英语显得尤为重要。传统的英语教学大多是全封闭性的，把学生的思维禁锢在某一范围内，英语教师教授的内容不管学生是否喜欢都必须接受，教师告诉给学生的学习方法不管是否适合都必须应用，这种“灌输式”的传统教育方式已经不能适应当今社会发展的需要。如何构建高效的英语课堂成为越来越多英语教师关注的焦点，利用开放性思维对初中英语教学进行改革是有益的尝试，初中英语课堂渗透开放性思维具有优厚的基础，促使学生学习国外先进思想文化，高效完成教学目标，这就需要英语教师不断更新教育理念，创新教学策略，发展学生综合语言运用能力，不断适应新形势发展的需要。

关键词：开放性思维;初中英语;教学改革;有效策略

引言

英语学科是贯穿初中教学全过程的重点课程，其与学生初中升高中的升学成绩有着直接关系，与学生英语学习习惯、行为习惯和学习方式养成也有着密切的关联性。在全球经济一体化、国际交流越来越频繁的现今，英语学习对学生具有的作用和价值逐渐凸显出来，初中英语教学中开放性思维的应用也因此受到社会各界重点关注。教师需要正确了解新时代对英语教学的要求，将开放性思维当作教学标准，利用开放性思维来培养学生英语学习习惯和学习兴趣。

一、凸显主体地位，培养自学意识