“互联网+”背景下创新创业教育在高职思政课路径中的融入

刘磊

摘要：当前是互联网加的时代，各种先进技术层出不穷，人们可广泛运用云计算、大数据、信息技术，这方便了人们的学习和生活。在这一背景下，高职思政课要顺应时代发展的潮流，创新教学模式，更新教学观念，全面提升思政课的教育价值。当前创新创业教育受到人们的关注，本文就此探究符合在“互联网+”的背景下创新创設教育教育融入到高职思政课的路径，为其他研究提供参考。

关键词：“互联网+”;创新创业教育;高职思政课

引言：当前国家大力提倡培养创新型人才，高职院校是培养专业人才的重要场所，做好创新创业教育是深化教育改革的一种体现，能提升学生的综合素养。创新创职业教育具有全新性，它与社会发展、时代精神高度一致，也与思政教学的内容、目标上高度契合性，其元素融入到思政课堂中，能提升思政教育的创造性。互联网可为思政教育与创新创业教育融合指明方向，以此提升职业教育质量。

一、创新创业教育在思政课中的价值

（一）丰富了思政教育资源

创新创业教育具有综合性，可为思政教育提供更广阔的创新空间。在以往的思政课堂中，教师注重向学生讲解理论知识，创新创业教育与之不同，强调更多的是实践，注重培养学生的创新意识和创造能力[1]。创新创业教育有广泛的对象、多重的目标，是一门新兴的学科，对促进学生的发展、提升他们的能力起到重要作用。教师在教学中会从实践出发，激发学生的潜能和创新意识，让他们在实践中发现问题、解决问题，将学与做有机结合在一起。……