浅析高中化学实验教学中存在的问题及解决策略

何思瑶

摘要：对于高中化学课程教学中，实验教学部分不仅能增强学生的动手能力，还能够做到理论与实践相结合，强化知识点的吸收。因此，实验教学在整个教学环节中扮演着重要的角色。然而，现阶段高中化学实验教学中却存在着诸多问题，本文简述了目前化学实验教学中存在的一些问题，并提出了相应的解决措施，以期对化学教学有积极促进作用。

关键词：高中化学;实验教学;问题;解决策略

化学作为一门自然学科，其知识与实验密不可分。化学实验在整个教学活动中占据着十分重要的地位，是深化理论知识，培养学生探究、创新和实践能力的关键途径，化学知识的源泉。基于高中化学实验教学的重要性，教师只有更新理念，优化实验教学設计，才能更好地应对实验教学的变化，落实核心素养下的实验教学要求。

一、高中化学实验教学存在问题

在高考的压力下，“唯成绩论”深入学校、教师和学生的心，认为只要会做题、拿高分即可，并不重视学生是否真正将知识转化为能力。一方面，在化学实验教学中，教师并未严格依照新课标的要求，学生实验变成了以教师讲授实验、播放实验视频及演示实验为主，学生能进入实验室动手做的实验很少且基本为验证性的，实验课时大大压缩。另一方面，教师和学生都觉得做实验有危险、有污染、费力耗时、需要专门场所，不如听实验或看视频、背实验获得知识更便捷、不出错。很多时候教师的实验教学方式忽视了学生动手能力的培养以及知识的延伸，很难让学生真正地认识化学的魅力并且对化学产生持久的兴趣，甚至会对化学实验有一定的恐惧和逃避心理。……