注重自主学习，焕发小语课堂生机

■江苏省连云港市灌南县新安镇中心小学 朱荣荣

在以人为本的教育理念下，倡导学生进行自主化的教学开展，学生在课堂上与教师进行深入的沟通交流，掌握正确的学习方式，通过自己的独立思考，来进行问题的解决，这样才能凸显出学生学习的价值所在。在小学语文课堂中，教学的目的在于增强学生对传统文化的了解，提高学生的文学素养。自主性的学习模式可以让学生完全沉浸在语文学习中，通过主动性的思考，分析语文课本中文章所表达的内涵，构建自己的独立思考模式，促使自身对知识的了解变得更加深刻。

一、充分利用信息技术，全面激发学生学习兴趣

（一）激发学生的想象力

在小学语文教学中，最重要且最基础的教学内容是识字，中国文化的精华就融合在文字中，小学生在学习文字时，不仅是达到了认字、识字的效果，同时也是进一步了解中国的文化。中国文字属于象形文字，每一个汉字中都包含了文字演变的过程中，融合了古人的智慧。在传统的课堂教学中，识字教学一般只是按照规范的教学模式，将文字书写在黑板上，教师引导学生进行记忆。而这种的学习模式，只会导致学生过于依赖教师，而缺乏对主动学习的兴趣。为此，在现代化的教学中，教师需要转变的就是教学的方式，信息技术的应用目前已经成了教学应用的主流，将信息技术引入语文课堂，全面激发出学生的想象力，这样能使学生的学习兴趣提升，更好更快地消化课堂中所学习到的重点知识。……