以名班主任工作室建设为基础，构建“一体两翼三全四育”实践育人共同体*

王一冰

（河北建材职业技术学院）

党的十八大以来，习近平总书记提出了“人类命运共同体”“地球生命共同体”“利益共同体”“文化共同体”“发展共同体”等一系列共同体思想。2014年，教育部提出启动“高校实践育人共同体建设计划”，加强育人目标的顶层设计与指导，整合各教育资源的专业优势，强调实践过程的高质量师生互动，促进育人活动的整体性推进。河北建材职业技术学院艺术设计系通过“艺言艺行”名班主任工作室的建立，加强实践育人整体性工作的顶层设计与推进，促进多种形式实践育人活动的过程融合与价值提升，探索构建出“一体两翼三全四育”实践育人雏形，打造“辅导员+班主任”“学校+社会”“专业提升+思想教育”的实践育人共同体。

一、“一体两翼三全四育”育人共同体的构建

习近平总书记多次强调，“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德”。“艺言艺行”辅导员+班主任工作室的建立，紧密围绕立德树人这一根本任务，依靠名师与专业工作室两大抓手，构建一支以专职辅导员为主体、兼职辅导员为补充的辅导员工作队伍，加强辅导员队伍内涵化建设。同时注重以多种类型学生实践活动为载体，扶持专门性工作室建设与发展。树立“贴合社会需求，突出专业特点，适应个性发展”的三位一体育人理念，紧密契合学院的人才培养目标以及艺术设计系学生培养方案，着力改变当前学生第一课堂教育学习依赖程度高、社会体验与参与度较低的状况。注重结合专业知识培养学生的社会实践能力，提高学生的主体性参与度及主观兴趣，引导学生树立积极健康的价值取向，增强学生服务社会的社会责任感与使命感。最终构建成为“一体两翼三全四育”实践育人新模式，以适应当前大学生教育管理新形势，开辟可操作、可复制、可推广的三全育人新途径。

二、建设基础与前期准备

（一）政策支持为根本

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。党的十九大以来，聚焦实现全员全过程全方位育人。国家、教育部、省市教育管理机关及学院在不同层面为大力推动三全育人理论创新和实践创新提供了探索方向和政策支持，营造了开放、积极的良好氛围。

（二）名师团队为主导

图1 “一体两翼三全四育”结构图

艺术设计系现有教师31名，其中具有高级职称12人，中级职称19人；博士1人，硕士23人，另有企业兼职教师12人，特聘企业专家、客座教授4人。教师队伍中包含中国包装联合会设计委员会全国委员、中国工艺美术学术学会会员、河北省广告协会学术委员会专家委员、装饰协会高级室内设计师、景观雕塑设计师；国际注册高级景观设计师（ICSLD）、中高级行业资格认证考评员、国家级景观设计师；省市知名书画家、美协主席、省市美协会员、市工艺美术教育研究会会员。多名教师作品参加国家、省级艺术展；教师指导学生多次在全国职业院校技能大赛、全国大学生广告艺术大赛等国家、省级和市级各类大赛中获奖；多名教师被上级单位授予全国素质教育先进工作者、省市级德育先进工作者、省级优秀辅导员等荣誉称号；多名教师入选国家艺术基金艺术人才培养资助项目、省市级技能大赛专家评委库。

（三）优质专业工作室为辐射

艺术设计系现有运营中的专业工作室6个，涉及两大类型：

1.专业拓展型工作室

建筑装饰工作室，核心技术应用围绕建筑装饰施工图深化设计、工程量清单编制、施工组织与管理三个方面。教师和学生在工作室中不断接触真实工程项目，熟练巩固并创新专业技术，培养独立工作与团队协同合作的职业素养，实现产教融合、高精尖人才孵化和培养的目的。与此同时，对标高水平职业技能类竞赛，为省级和国家职业技术大赛培养储备优秀的参赛后备力量，实现以赛促学、以赛促教、赛教融合的良性循环，提升学生核心技术技能和职业素养。

室内装饰设计工作室，本着“模块实效，项目贯穿”的培养目标，帮助学生把课堂理论知识通过单项模块的技能夯实，再通过项目教学操作、实践、实际项目作品展现出来。在有实际经验的老师和公司设计师的共同指导下，更好地适应就业工作环境，把握就业方向，顺利进入社会。

景观设计工作室，主要承担环境艺术设计专业实践类课程及对外承接环境设计改造项目。目前所做项目有：学院西校区食堂改建、东校区校园景观规划、润景园林工程有限公司校园景观设计、秦皇岛出入境边防检查站警史馆浮雕墙项目等。

2.文化推广型工作室

髹榡大漆艺术创研基地，特聘韩氏大漆非遗继承人韩洪波，通过培养漆艺人才和宣传传统文化，对传承非物质文化遗产、丰富秦皇岛文化艺术元素起到了积极作用。成立了髹墨大漆工作室，受到了越来越多学生的喜爱。在保障校园漆艺人才培养质量的同时，辐射周边院校和社区。目前已在秦皇岛地区多所大学、中学和小学开展了科普性宣传实践活动，让大漆传统文化走进更多人的视野。

陶艺设计与制作工作室，主要承担室内设计专业、环境艺术设计专业等多门课程的教学与实训任务，硬件设施配备齐全，练泥机、陶瓷拉环机、自动电窑、车模机、吹釉间、泥板机、泥条机、拉坯机等设备，把真实的工作任务引入课堂，让学生在真实的工作环境中制作工艺品，感受从学生到学徒的转变，培养学生的创新思维和工匠精神。工作室近两年面向社会积极开展陶艺文化教育、推广与普及活动，多次组织秦皇岛社会福利院、特殊学校等开展陶艺创作和展览活动，让孩子们切身感受生活美学和匠心精神的文化传承。2017年为丰富校园传统文化进行了改建，改建后工作室增加篆刻、木作等实操项目。

摄影工作室，旨在为学院多个设计类方向的学科发展提供专业的教学实践平台，帮助学生接触专业与商业相结合的学习实践。工作室设有室内影棚、化妆区、服装区、修图区，除保证学生完成摄影摄像技能及相关创意设计培训外，还对外承接摄影写真、视频制作及个性化定制等服务项目，提升学生的体验性、互动性以及参与性。

优质的专业工作室以项目为驱动，学生素质拓展为导向，工作室模式为载体，在专业教师和行业专家的引导下,开展人文活动，对接企业项目,将专业学习、技能培养与文化熏陶、思想政治教育紧密结合，做到资源高度整合的实践化教学。专业工作室在丰富校园文化、陶冶师生情操、培育学生品行、美化社会环境、培育工匠精神等方面发挥了不可小觑的作用。

（四）社会服务为手段

艺术设计系发挥专业优势服务地方经济，承接了多项地方工程项目，用不同形式的成果宣传了党的十九大、社会主义核心价值观和中华传统文化，提升了相关区域的环境艺术氛围。开展金梦海湾“海澜广场”彩绘志愿服务、“深入生活、艺术惠民”文化下基层笔会联谊、边防警史馆展示墙以及多主题作品展，受到社会各界广泛好评，多次被《中国教育报》《中国新闻网》《河北德育网》等市级以上媒体报道。艺术设计系被省委教育工委、省教育厅和团省委等多部门授予河北省教育系统“优秀志愿服务组织”称号。

（五）新媒体平台为延伸

艺术设计系现有“河北建材学院艺术设计系”微信公众号，注册于2017年4月，推送博文精彩丰富，内容涵盖学生活动、专业拓展、艺术赏鉴、文化推广、爱国主义教育等诸多方面。在党史学习教育的背景下，公众号开辟了《党史学习教育》专栏，专栏内容保持每天更新，总阅读量两万余次。在重要事件日期、重大事件纪念日，如九·一八事变纪念日、教师节等，公众号也会推出相应内容，对学生开展思想政治引领和教育。公众号目前已成为我系开展网络思想政治教育、对外宣传展示风采的主渠道。

三、建设内容与实施过程

（一）建立艺术设计系学业导师制，明确有责任、有素养、有水平的名班主任工作机制

专业课教师能够更好地指导学生拓展专业知识结构，帮助学生开阔艺术视野，提升文化素养，创新设计理念，提高实践能力，使学生领悟自己的专业方向与职业定位，进而激发学习的内在动力与学习热情。建立学业导师制，充分发挥专业跨界、教师合力、行业能手参与优势，从学生的身心特点、专业特点和社会需求等方面出发，秉持全员全过程全方位的“三全育人”思想理念，开展对学生更具有个性化、专业化、职业化的技能培养与素质提升，构建更为全面、完善的人才培养模式，促进学生综合素养的提升，培养具有良好的专业知识技能基础和创新能力的高等应用型技术人才。

（二）扶持专业工作室建设，开展有体系、有特色、有实效的学生活动及社会实践项目

依托现有专业性工作室，整合实践资源，组织开展丰富多彩的校内外文化活动，丰富实践内容形式，拓宽社会实践平台，建立多种实践基地，深入开展好寒暑期社会实践、“调研河北”等传统既定活动，探索社会实践开展的新形式与新方式，创新实施好新时代社会实践精品项目，将学生专业技能与社会实践有机融合，引导学生将开展社会实践与服务地方社会经济相结合。

（三）加强新媒体平台维护与建设，发布有新意、有思想、有影响的网络思政作品

根据当代大学生“互联网原住民”的特点，运用好抖音、快手、微信公众号等网络新媒体平台，打造思想理论武装、科学舆论引导、主流文化引领、精神文明创建的“微思政”体系。及时追踪推广系部开展的有益活动，打造网红专栏，根据学生不同阶段遇到的不同问题，通过影、音、图、文等多种形式，用学生喜欢的话语体系进行表达，有针对性地对学生进行教育和引导，为青年学生补补课，帮青年学生解解惑，陪青年学生聊聊天。

（四）梳理总结经验，形成有深度、有广度、有锐度的三全育人成果

分阶段及时总结复盘，对实践过程中的工作思路、创新举措、实践成效进行梳理，总结经验，查摆不足，凝炼特色，推出高质量的理论研究成果，形成可复制、可推广的经验做法，为后面的工作做好借鉴或铺垫。

四、建设成效

（1）加强指导、提升技艺，以多主题艺术品创作展览培养学生专业兴趣。一年来，在优秀专业学业导师的悉心指导下，师生完成了“无限光辉”—献礼建党100周年暨河北建材学院艺术设计系第六届师生书画设计作品展、学院“党史教育励新程 廉洁修身绘新风”师生廉洁教育漫画展、秦皇岛市文化局百年逐梦铸辉煌—庆祝中国共产党成立100周年秦皇岛市优秀艺术作品展等大小画展近十个，师生为展览创作了体现党的辉煌历史、伟大民族精神、鲜明时代特征的优秀作品100余幅，受到行业专家的高度认可。

（2）立足实际、依托专业，成立了艺术设计系文创志愿服务工作室。工作室秉持锻炼学生专业能力、提升学生艺术素养的宗旨，遴选了六十余名在校生，由我系十余名专业教师进行分组指导，进行美术作品创作。通过指导，学生拓展了专业知识技能，开阔了艺术文化视野，创新了设计理念，提高了实际操作能力，学生作品质量也明显提升，得到专业老师和专家的认可与肯定。一年来，艺术设计系文创志愿服务工作室参与各级各类大小画展近十次，以红色美术作品为载体，多角度、多形式再现和讴歌中国共产党一百年来带领中国人民取得的翻天覆地的变化和成就，表达全体师生对党的真挚情感、对革命历史的缅怀、对改革开放和社会主义现代化建设成就的自豪与自信。

（3）不忘初心，以实际行动践行艺术来源于生活，回馈于社会。6月份，艺术设计系师生走进社区开展互动式、体验式老旧城区环境景观规划设计项目的技术支持服务，推广“党建+旅游+文化教育”打卡地的视觉艺术宣传模式，用墙体彩绘生动阐述习近平新时代中国特色社会主义思想下的秦皇岛市山海关区古城街道的百年发展，活动被《人民日报》新媒体客户端报道。10月份，受秦皇岛市海港区司法局邀请，师生再次来到丽水家园小区，开展墙体彩绘志愿服务活动，普及最新《民法典》知识。一年来，艺术设计系还积极参与秦皇岛市老旧小区改造项目，多次与北戴河新区、青龙县住建局等达成部分老旧小区改造外墙彩绘合作意向，为城市发展贡献力量。