创客教育理念下小学语文课堂教学的策略

毛亚玲

创客本义指的是出于兴趣爱好，努力将各种创意转变为现实的人。而创客教育是创客文化和教育的结合，其以学生的兴趣为基础，以数字化为工具，以项目学习为方式，倡导造物、鼓励和分享。对小学语文课堂教学来说，创客教育有着非常重要的指导作用。此时的教师也就要在研究创客教育理念后，以该理念引发学生质疑，倡导学生多元表达，指导学生在做中学，注重知识应用。创客教育理念要求小学语文教师可以重新构建教学课堂，可以在遵循以生为本的教学理念后，构建创新的语文课堂，在此课堂上对学生的跨学科问题解决能力、团队协作能力和创新能力进行培养，促进学生语文素质的发展。所以小学语文教师要在了解创客教育理念后，以此理念创新课程教学。

一、创客教育理念对小学语文课堂教学的作用

（一）有利于教师备课质量的提高

备课质量决定了教学质量。从近年来语文教育活动的实际情况来看，许多小学语文教师因为工作任务繁重，时间紧迫，在教学方面有着十分大的压力，这份压力在一定程度上也影响到了教师的实际备课。许多教师在时间紧迫的前提下，很难抽出足够的时间进入图书馆查找资料，也很难丰富自己的教学形式，所采用的陈旧的教学方式也使其只能根据单调乏味的教学内容进行循规蹈矩的教学设计，这不仅无法对学生的课堂学习兴致进行调动，还无法对新形势下的教育发展需要进行满足。……