论乡村振兴背景下民族地区职业教育的高质量发展

乔云霞 李峻

摘 要 乡村振兴背景下民族地区职业教育教育高质量发展是契合民族地区职业教育理论创新与实践发展的现实需求、平衡民族地区职业教育内生动力与外在动力的必然选择、缓解民族地区职业教育有效供给与个性需求的内在要求。应以“创新驱动”系统推进民族地区职业教育的多维创新;以“自觉协同”有效强化民族地区职业教育的多方联动;以“样态精准”合理满足民族地区职业教育的多元需求;以“高度开放”积极践行民族地区职业教育的多态融合;以“标准高效”适切衡量民族地区职业教育的多重效益，从而展现民族地区职业教育回应现实、应对挑战的高质量解题能力。因此，乡村振兴背景下民族地区职业教育高质量发展的新路径在于加强顶层设计，凝聚民族地区职业教育质量变革的认知广度;落实以人为本，汇聚民族地区职业教育动力变革的实在温度;依托村镇经济，积聚民族地区职业教育效率变革的强大力度;嵌合乡土文化，归聚民族地区职业教育价值变革的内驱深度。

关键词 乡村振兴;民族地区;职业教育;高质量发展

中图分类号 G719.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2022）06-0033-07

2020年10月，党的十九届五中全会高度评价决胜全面建成小康社会取得的决定性成就，指明我国已转向高质量发展阶段。但发展不平衡不充分问题不可忽视，偏远落后的民族地区改革任务依然严峻，如何做好脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接成为当前难题。……