高校海外留学归国教师思想政治教育方法途径研究

周凌亚

摘要：随着我国高校教育的发展，我国高校中的留学归来的人员也不断增加，为高校教育的发展贡献了新的力量，同时也成为了统战工作的重要支持力量。但是在高校教育的发展中，留学归国教师的思想政治问题不断的出现，开始引起了人们的关注和重视。本文通过对高校留学归国教师的思想政治情况中存在的问题进行研究，了解了加强留学归国教师思想政治引领的重要性，同时从多个角度提出了加强高校海外留学归国教师思想政治教育方法的途径，希望能够为高校教育发展带来一定的帮助。

关键词：高校;留学归国教师;思想政治教育;方法途径

引言

当前，随着我国社会经济的不断发展，高校中海外留学归国的教师人数不断增加，为高校的进一步发展提供了一定的支持和保障。在高校中，各类人才都聚集在一起，因此，也成为了海外留学归国人员的主要集中地。留学人员是我国高校教育队伍中的重要组成部分，也是发展统战工作的重要力量，要保证海外留学归国教师的统战工作，就需要进一步做好海外留学归国教师的思想政治教育工作，从而通过政治引领提升海外留学归国教师的团结，充分发挥他们的作用，进一步促进我国高校教育的发展。

一、加强高校海外留学归国教师思想政治教育的重要性

随着我国高校教育的发展，高校中对于具有海外留学经历的教师需求也开始增加，同时海外留学归国教师也成为了进一步推动我国高校教育发展的重要力量。海外留学归国教师长期生活在海外，因此在学习和交流的过程中经常会出现一定的思想和观念的碰撞，因此往往会在思想方面显得更加的多元。根据调查发现，许多海外留学归国教师虽然具有强烈的爱国情怀，但是他们在学校的生活中却和一些主流的意識形态保持一定的距离，甚至在一些思想表达方面存在一定的不认同的情况，甚至有一些教师会出现抨击一些主流的价值观等，这些问题都已经严重影响了高校思想政治教育的发展[1]。

（一）对于海外留学归国教师的思想政治教育重视不足

目前，许多高校虽然开展了海外留学归国教师的思想政治教育活动，但是在实际的管理中却并没有认真的贯彻，对于相关思想政治教育工作的重视程度也存在一定的不足。首先，在教师选拔中，往往都是注重学术考察而轻视政治考察，这就导致高校对于教师的思想政治情况并不了解。其次，高校在后续的工作中也忽视了对海外留学归国教师的思想政治引导，在留学归国教师的管理中，虽然学校具有完备的流程和体系，但是对于思想政治教育方面的管理还不到位，基本处于无人监管的状态。

（二）思想政治工作缺乏有效的措施

当前，许多高校在针对高校海外留学归国教师的思想政治教育方面缺乏有效的方法，导致教育的质量无法提升。随着当前高校教师队伍的不断壮大，仅仅依靠传统的思想政治教育方法已经不能满足教育的需要，也无法对海外留学归国教师的思想教育起到具体的作用。另外，高校在海外留学归国教师的思想引领方面也缺乏针对性，目前，海外留学归国教师对于我国的历史发展和思想交流方面都缺乏一定的研究，而高校在相关人员的教育中也缺乏有效的办法，导致思想政治教育的质量始终无法得到有效的提升。

（三）思想政治引领者自身的能力不足

高校海外留学归国教师的学术水平一般都比较高，同时具有较强的独立思考能力，对于事物的分析有自己的见解。要对这些人进行思想政治教育，那么教育者自身必须要有足够的能力能够担当得起这份职责。目前，高校思想政治教育工作者虽然具有较高的学历，但是在具体的教育方法上却还是依靠传统的模式，不能有效的激发学习者的思考和共鸣，同时也不能将理论和实践结合起来，导致思想政治教育不能够有效的促进受教育者思想的发展。

二、高校海外留学归国教师思想政治教育方法途径

（一）重视思想教育，完善统战制度

为了进一步发挥海外留学归国教师在高校教育中的作用，就必须要积极的加强和重视对海外留学归国教师的思想教育，积极做好海外留学归国教师的思想引领。高校党委要将海外留学归国教师的思想教育工作作为党委工作的重要内容，明确海外留学归国教师的思想教育负责部门，不断的完善统战制度，真正的发挥海外留学归国教师的作用。同时，学校内部要积极加强交流，通过有效的活动不断向海外归国教师传播中国文化，促进核心价值观的统一，为中国的教育事业的发展不断努力。

（二）搭建思想教育工作平台

高校留学归国教师的人数不断增加为保证相关教师的思想政治教育工作的开展造成了一定的压力，为了进一步促进海外留学归国教师的思想教育工作，就需要积极地搭建思想教育工作平台，保证相关教育工作的开展。通过思想教育平台，一方面能够有效的进行思想政治教育活动，不断提升海外留学归国教师的思想素质，另一方面还能够促进高校教师之间的交流，促进资源共享，提高学校的教学质量。高校要重视思想政治教育平台的建设，积极落实相关建设制度，了解教师需求，定期进行走访，从而不断激发海外留学归国教师的爱国情怀，发挥他们的作用。

（三）创新工作方式，提升教育者素质

要提升海外留学归国教师的思想教育质量，除了要建立一定的教育平台之外，教育者自身的素质和教育方法也非常的重要。作为受过不同文化熏陶的海外留学教师，他们在对于事物发展的理解上往往会和国内的教师产生一定的理解偏差，这时候要通过思想教育改变他们的认知就会显得比较困难，因此，思想教育老师要根据实际的需要积极创新教育方式，了解教师们的兴趣点，从而激发他们的学习兴趣。同时，要不断的提升思想政治教育老师的个人素质，加强相关教育者的教育培训，从而不断提升他们的教育质量，促进海外留学归国教师的思想政治素质[2]。

三、结束语

综上，海外留学归国教师是高校教师队伍建设中的重要组成部分，要保证高校的教育质量，就必须要保证海外留学归国教师的思想政治素质。高校要不断创新工作方式，建立相关制度，重视对海外留学归国教师的思想政治教育，为进一步推动我国高校教育质量的提升奠定更好的基础。

参考文献：

[1]张爽，张俊苹，曹刚，等.基于思想政治教育方法论的新时期高校党外知识分子思想引领路径探索[J].陕西社会主义学院学报，2019（1）：18-20.

[2]张雪芳，郑庆彬，陆锋，等.当前高校党外知识分子思想引领问题研究 [J]. 陕西社会主义学院学报，2018（1）：18-21.