大阅读走进语文课堂的策略研究

陶虹

摘要：当今时代，社会高度发展，教育则推动人类文明不断走向进步，也促进社会更好更快的发展。信息化时代的到来，给人们生活带来无限的便利，而大数据的广泛运用，也给语文教学带来了巨大变化，如何让阅读教学与语文课堂教学互相融合？贯彻大语文教学观的教育理念，本文拟作出如下策略研究。

关键词：信息时代;数据化;阅读教学

引言：

当前，小学语文教材几经改革，部编教材的使用非常贴近儿童的生活实际，但语文教材所沉淀下来的经典篇章仍然重要，在传统与经典，海量阅读与经典篇章的教学中，给我们的教育教学带来了新的课题，为了促进学生的终身可持续发展，结合语文教育教学理论，让大阅读走进语文课堂，从而促进学生的全面发展，结合本人教育教学实际，特作出如下论述。

一、注重经典篇章教学，发挥导向作用

在我们所使用的部编教材中，保留了许许多多的经典篇章，这些都是宝贵的教学资源，教学中应充分发挥这些经典文章的作用，灵活的运用教材，小学语文课文所选的文章类型多样，在这些文章的教学中，要重新定位教学重点，不能仅仅靠分析文章或把握好思想感情，要创新教学方法，改变学生的学习方式，不然会产生时代的差距感，需要与现代感比较强的资料相结合，让学生活学乐学，将课堂教学内容更加丰富起来，这样学生就能积极主动地投入到课堂学习之中，充分发挥自己的主观能动性。……