一日活动家园共育培养幼儿自我服务能力的策略研究

何俨仿

摘要：幼儿园和家庭作为孩子成长时期所生活的重要场所，如何将两者教育有效融合在一起更是当今幼儿教育工作者需要考虑的问题。著名教育家陈鹤琴先生曾指出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”，可见幼儿自我服务能力对人成长的重要性。基于此，本文主要对一日活动家园共育中培养幼儿自我服务能力进行策略探究，致力于通过正确的家园共育使得幼儿从中掌握基本生活能力，满足自身发展的需要。

关键词：一日活动;家园共育;自我服务能力;策略研究

幼儿自我服务能力主要指幼儿在日常生活中照料自己的基本生活能力，例如用餐、如厕、刷牙、洗脸、穿衣等内容。幼儿园阶段的孩子正处于自我服务意识与能力发展的关键时期，教师和家长要牢牢把握教育机遇，合理化开展教育活动，以生活中的小事出发，灌输幼儿自我服务意识，使其在潜移默化下增长本领，促进身心茁壮成长。《幼儿园工作规章》中指出：“幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德智体美劳多方面发展的教育。”为此，教师要在满足幼儿条件的基础上，提高家长教育理念，并联合家长共同实施科学合理的育儿教育。

一、幼儿自我服务能力的基本概念

众所周知，一个人健康发展的前提就是具备一定的生存技能，其中幼儿自我服务能力简单来讲主要是：幼儿在一定的年龄阶段内，会自己处理自己的基本生活事件、进行简单的劳动、会自己照顾自己的能力[1]。……