浅析初中物理校本作业设计类型

张秀琴

【摘要】文章从当前初中物理作业负担过重的现实出发，结合本县对作业开展经验性研究的现状，以国家层面出台的两份重要文件和初中物理课程标准为依据，根据作业类型的差异，作业可以分为基础性、探究性、实践性以及综合性作业。不同作业虽然形式不同，但是作业设计所使用的模型一样，并初步尝试对4种类型的校本作业开展设计，以期帮助提高作业设计质量。

【关键词】初中物理校本作业;核心素养;学业质量标准;作业类型

2019年6月11日，国务院办公厅印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》。紧接着，2019年6月23日，中共中央、国务院办公厅联合印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，在这两个文件中同时提到了要加强作业设计的研究，由此可见，一方面说明作业设计在以往未受到应有的重视，另一方面说明作业设计是全面深化教育教学改革的重要环节。如何科学地开展初中物理校本作业设计是本文探讨的主要问题。

作业设计的基本要求

面对作业负担过重的现实问题以及我县作业经验性研究的现状，只有弄清作业设计的基本要求，才能为系统的校本作业设计指明方向。

在《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》第三大条“强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量”中，单独列出“促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，探索弹性作业和跨学科作业，不断提高作业设计质量。……