高中美术教学中如何渗透德育

曹强

摘要：我国作为一个拥有上下五千年悠久历史的文明古国，所蕴含的文化素养由世代子孙通过诗词、绘画、书法、歌舞、着装等各类艺术形式保留并传承下来。美术虽然只是艺术大类的一个小分支，但是它能给观赏者带来视觉和情感上最直接的冲击，因此通过美术教学，可以让学生在繁忙的学业间隙中放松身心，同时也提高文化素养以及审美意识，促进学生多样化发展。近年来，美术教学逐步与德育相结合，通过艺术的熏陶，来潜移默化的提高学生的思想道德素质。

关键词：高中美术;德育渗透

1 挖掘美术教学中存在的德育元素

德育对于青少年来说尤为重要，从美术教学中潜移默化的引导学生挖掘德育元素，能够让学生的思想上受到来自艺术的熏陶。如何挖掘美术教学中的德育元素？首先需要寻找学生的兴趣所在，对症下药。高中阶段的学生思维与小学、初中阶段的不同，其介于幼稚与成熟之間，也是学生表达欲望极为强烈的时期，教师可以充分利用这个特性，发挥学生的主体性，让学生主动表达自己对于美术作品的看法和观点，通过结合这些观点更加深入地分析美术作品中蕴含的德育元素，从而达到让学生对该观点印象深刻的效果。

2 通过作品鉴赏陶冶情操

任何美术作品都蕴含着伟大的精神，通过欣赏作品，能够最直观的感受到作品内涵，日积月累能够提高一个人的鉴赏能力，领悟作品精神，能够是心灵得以升华。……