高效课堂的思考探究

张玉良

一、高效课堂的激情打造

激情是一种昂扬的、积极的精神状态。.激情能够提升自信、激发灵感，能够调动人的身心潜能。人在激情状态的时候能够展现出生命的最大张力，可以最大限度地提高工作和学习效率。

教师富有激情，身心始终处于一种亢奋的状态，就会迸发出极大的教学工作热情，全身心投入教学，就会最大限度激发潜能，出现“你的能量超乎你的想象”的效果，使教育教学高效化、最优化。学生充满激情就会对学习生活充满乐趣，充满欲望和好奇，就会聚精会神、全力以赴投入自己喜欢的学习和活动，也可达到学习效果的最优化。

一个没有激情的学校是没有希望的，一节没有激情的课堂是不可想象的。创设高效课堂必须优化师生的心态，养育师生的激情，必须建立一支富有激情的教师队伍，培养一大批充满激情的学生，把每节课打造成激情课堂。

文化引领激情。学校文化、班级文化、教学文化是引领师生励精图治、奋发图强、奋起赶超、挑战极限的精神动力，也是引领激情课堂的动力源泉。花季的中学生，风华正茂，充满朝气和热血，充满梦想和志向，充满奔放的激情。从感恩、励志、立志，确定志存高远的理想目标，并发誓以追求卓越的不懈努力为实现梦想奋进。有志青年汇集一体形成朝气蓬勃的班级，形成积极向上的班级文化，这就成为引领激情的精神指南。班主任及全体师生注重文化建设，引领激情，铸就梦想，追求卓越，就一定能激发师生激情澎湃的精神状态，到达理想的彼岸。……