德育在初中班主任班级管理中的渗透研究

顾晓丽

摘要：教师应当认识到自身所具备的责任与使命，培养自身的德育工作意识，坚定自身的教书育人使命，认识到日常教育中德育的重要性，不断提升日常教育中的德育比例，構建德育工作制度，突出德育对学生身心健康成长的重要价值。本文立足于初中班主任教学角度，分析了德育在初中班主任班级管理中的渗透策略，希望具有一定参考价值。

关键词：德育;初中班主任;班级管理

引言：初中阶段正好处于人一生中最好的时期之一，也是最容易受到各种不良诱惑的阶段。因此，班主任在进行德育工作时要始终有清醒的认识，不仅要看重基础知识教育工作，更要狠抓落实德育工作，制定德育台账和任务清单，细化分解各项班级管理目标，高标准、高水平编制德育工作计划，以立德树人为核心开展高质量德育教学工作。随着教育改革的不断深化，班级管理越发重要，因此，对于德育在初中班主任班级管理中的渗透策略研究有着鲜明现实意义。

一、初中班主任德育工作现状与存在的若干问题

德育组织形式与内容空洞。事实上，德育是一个与时俱进的话题，不同时期有着其鲜明的德育特征，所以德育应当具有时代性。但是，一些班主任开展的德育工作却出现高、大、空的现象，用着上世纪的说教式方法，其德育组织形式与内容都是落后的，总是讲“爱国主义”“传统美德”“学生行为规范”，都采用“灌输式”，空洞说教，导致成效不高。……