浅谈信息技术在小学科学课堂教学中的运用策略

刘群

摘要：近年来，随着科学技术的日新月异，一系列先进的教学手段和方法逐渐渗透到教学领域，不仅促使课堂教学效率得到了显著的提升，而且还有效地调动和激发了学生的学习兴趣。加强信息技术在教学中的全面渗透也逐步成为当代科学技术教学改革与创新的一项必然举措。

关键词：信息技术;小学科学;教学质量

引言

对于小学科学这一学科，其包罗万象，内容设计广泛，属于一门综合性学科。在传统的教学中，很多教师采取的都是一种“以讲解为主、以实验操作为辅”的教学模式，给教师的教学及学生的学习都带来了一定的难度。加强信息技术在小学科学教学中的应用与渗透是提升小学科学教学质量的有效保证。基于此，本文针对信息技术在小学科学教学中的实践进行了探究。

1.利用信息技术创设教学情境，激发学生学习兴趣

在小学科学教学过程中，借助信息技术能够为学生创设出趣味性十足的学习情景，从而将知识由原本的无声和静态成功转化为有声和动态，化静为动，也更容易将学生带入到一种轻松愉悦的学习氛围之中。如此不仅有助于学生学习兴趣的调动和激发，而且也为高效课堂的打造奠定了坚实基础。小学生受到年龄较小等因素的制约，很多时候其注意力都难以保持长时间的高度集中，这一点也直接影响其课堂学习效果。而教学过程中，信息技术教学方式的实施，很好地改善了学生们的这一问题。……