初中数学教学中有效提升学生自学能力的策略探讨

李瑞璋

摘要：如何培养学生的自主学习能力已经成为学校的重点内容。初中时期是学生学习的重要阶段，教师要通过各种教学方法和手段培养学生的自主学习能力，如果学生在学习的过程中缺乏一定的主体意识和主动精神，任何教育和学习活动也只能是一种外在的强迫。现阶段一些教师在初中数学课堂教学时还是应用传统的灌输式教学模式，为了提升学生的成绩，教师在教学中会更偏向于数学概念和数学方法的讲述，与学生之间没有过多的交流和互动，导致学生学习兴趣不高，也不利于对其自主学习能力的培养。

关键词：初中数学教学;学生自学能力;策略探讨

引言

在核心素养理念下，初中数学教学中培养学生的数学自主探究能力是十分重要的，初中生在数学自主探究的过程中能对数学知识进行内化，高效参与到数学自主学习中。基于此背景，本文对基于教材内容，培养自主阅读能力;强化学习指导，培养自主学习能力;创建学习情境，激发自主探究动力;借助错题资源，培养自主反思能力的策略进行了探究，以期以此促进初中生数学学习的高效化[1]。

1初中数学教学中学生自主学习能力培养现状

1.1对学生自主学习重视不足

教师没有从思想上重视学生自主学习，在教学中仍然存在重“教”不重“导”的问题。在教学实践中，教师扮演的是指导者角色，目标是服务学生，根据他们的学习需求与成长需要提供相应的帮助，使学生建立完善的知识结构。……