小学数学生本课堂教学策略探析

刘志华

摘要：伴随着经济不断地发展和素质教育的不断深入，生本课堂成为当代教育的热门话题。生本课堂是一种创新的教学理念，坚持“以学生为中心，学习为根本”的教学原则，能使学生在课堂中主动学习，提升自己的学习能力和参与度。作为新课程改革目标的一部分，生本课堂教育理念已经成为广大教师的教学目标。如何充分发挥学生的主体性，提高学生的小学数学课堂参与度和积极性，是当前数学班主任教师的一项重要教学任务。本文通过对当前小学数学教学现状的分析，给出关于小学数学生本课堂创新的相关策略。

关键词：小学数学;课堂教学;以生为本;策略

前言：

小学阶段是培养学生学习兴趣和学习习惯的关键阶段，是为学生进入更高级教育而奠定基础的时期。数学作为学生从学前教育开始接触的核心学科，具有很强的探索性和趣味性。要真正实现小学数学生本课堂的有效建设，就必须创新教学手段，以学生的全面发展为出发点，构建数学学习的平台来增长和锻炼学生。所以，作为班主任的数学教师，更应该准确地运用生本观念，创造符合学生发展特点的有效课堂，不仅是小学数学教学发展的条件，而且对学生的长远发展有重大影响。

一、小学数学课程教学现状

（一）学生被动学习，没有处在主体地位

数学课堂教学中，教师往往会引导学生动手操作和训练，却常常忽视学生有效的教学建议。学生只能按教师的节奏学习，缺乏主动性。……