初中英语创新作业设计的策略研究

石坤

摘要：初中阶段，随着新课程改革的深入发展，英语作业的布置由过去侧重巩固知识，应付考试转变为知识与能力并重，发展思维与培养正确价值观的一种教学辅助方法。这种作业的创新设计体现了新课程的开放性。探究式的学习理念，给教师的教学和学生的学习提供思考和发挥个人能力的空间。因此，本文基于新课改的发展背景，阐述了具体的英语创新作业策略，以供参考。

关键词：初中英语;作业设计;创新策略

引言

伴随新课程改革的浪潮，许多教师对课堂教学方法进行了大胆改革与创新，但在课外作业的设计上却是“穿新鞋走老路”。在丰富的课堂教学之后，留下的却是一些单一呆板的课外作业。作业内容大多是机械抄记、重复套用，既没有什么思维训练价值，也谈不上什么创新、人文精神与实践能力的培养，应试训练色彩浓厚，这不仅抑制了学生的学习兴趣，限制了学生的学习活动空间和英语能力的提高，更重要的是制约了学生的个性发展。因此，作为初中英语教师需要创新英语作业设计，提高英语教学质量，

一、初中英语作业设计现状

（一）初中英语作业层次性不足

过去的初中英语作业，都是利用课本上的课后习题或者配套练习册作为作业。受课时的影响，教师不能针对每一位学生的具体情况设计合理的英语作业，使得全班学生做一样的作业。学生的学习水平不同，一样的作业可能会让学习能力强的学生觉得英语太简单，没有学习的欲望，也会使英语水平一般的学生觉得英语太难，产生抵触情绪。……