绿色化学视角下的初中化学教学探讨

孟维霞

摘要：在中学化学教学中，应该在“绿色化学”背景下进行合理的改革，发掘其教学价值，在中学生中树立“绿色意识”，从而达到“高质量”教学目标。在初中阶段，保证绿色化学教学的长期效果。在此背景下，教师可以通过对中学化学中的“绿色化学”概念进行剖析，阐明有关的教学渗透途径，从而验证“绿色化学”教学的价值。通过对初中化学教学进行合理改革，营造环境，促进化学教学质量的提升。

关键词：绿色化学理念;教学分析;初中化学

引言：初中化学是一门基础的化学课程。学生们对化学科学的正确理解，激发他们对化学科学的正确理解，从而使他们成为一个实施“绿色化学”的教育者，并充分地灌输“绿色化学”的理念，改变化学的教学方式，使“绿色化学”的理念得以生存。

一、绿色化学的观念

从生态文明的角度来看，从环境的危害、化学清洗、化学制品的制造、化学制品的危害、严格的管理、科学的、环保的方法来实现化学产品的生产，就产生了“绿色化学”的概念。从“绿色化学”的视角，产生了很多化学专业，如高分子化学、生物化学等。本学科的主要目的是要落实“绿色化学”的理念，并确立“绿色化学”的科学化、生态化的运行模式。本文从绿色化学的角度，对中学化学教学提出了新的要求。教师要进一步深化对绿色化学的认识，转变教学理念与方法，积极探索实践中的“绿色化学”渗透方式，建构“绿色化学”。针对学生的实际情况，对中学生进行绿色化学意识的有效启蒙，使其具有正确的态度与科学精神，充分发挥其在教学中的作用。……