高中数学高效课堂的构建策略

吴凤阁

摘要：高中数学的有效教学，不但是为学生传授有效、丰富的基础知识，还要启迪学生智慧，培养学生数学思维的同时，让学生掌握一定的学习方法，提高学生的学习能力，从而为课堂有效教学创造条件。鉴于此，本文对高中数学高效课堂的构建策略进行了探索。

关键词：高中数学;课堂教学;优化策略

一、高中数学教学存在的问题

1、教学理念落后，忽略了学生的发展要求

在实际中，教师没有实现观念上的更新和转换。教学中依然是教师占主导地位，没有重视学生的主观能动性，没有按照学生的实际需要和教学本质要求开展教学，导致教学受到影响，无法培养学生的数学核心素养。

2、教学方法传统，影响了数学学科核心素养的培养

在传统的“满堂灌”教学方式影响下，一些教师选择“讲授式”方法，不重视情境教学和小组合作教学等方式的应用，使学生只能被动地进行知识学习，难以提高其数学学科核心素养。

3、缺乏对学生自主思考能力的培养

在现实的数学课堂教学中，多数的教学都是先概念公式教学，之后步骤展示，最后举例讲解的模式，学生在学习后能模仿解题，在这个教学步骤下没有给学生创造思考和交流的环境。在学生学习时，难以发挥他们的探究能力和自主学习能力，从而对数学学科核心素养的培养产生了很大影响。

二、高中数学高效课堂的构建策略

1、引入信息技术

思维品质的培养是核心素养的主要方面，也是数学教学的主要目标。……