尊重是相互的

陈荣艺

摘 要：“敬人者，人恒敬之”。自古以来，尊重都是相互的，想要得到别人的尊重，首先要懂得尊重别人。从事小学班主任工作二十几年，我深切地体会到，作为一名小学班主任，首先要尊重学生。

关键词：班主任工作;相互尊重;公正;正确引导

尊重学生主要体现在以下几方面：

一、尊重学生，给予犯错误学生充分的发言权

“人无完人，金无足赤”，更何况是小学生。小学生犯错误之后，教导得好，犯一次错，孩子就会进步一次，成长一次;教导不好，将会使孩子一错再错，变本加厉，背离教育的初衷。尊重学生，给予犯错误学生充分的发言权，真正打开学生的心扉，了解学生犯错的原因是学生能否改正错误的关键点。能允许犯错误学生阐述原因的老师，尊重了学生的人格，学生同样学会回报老师更多的尊重。

记得我之前教过五年级的一个班，有一个孩子有一回逃课了，平常按时上学遵守纪律的孩子，为什么会逃課呢？我有些奇怪。找到了他，我和颜悦色地对他说：“你为什么不上课？”看到我和蔼的态度，他欲言又止，我再设身处地地为他着想，跟他分析，不上课会影响他的学习，他见我没有训斥他的意思，他才断断续续地对我讲述了事情的原委，原来上数学课时，有一个同学往他后背贴纸条，正当他跟那个同学理论时，被老师看见了，批评了他，他委屈地争辩，老师把他叫到讲台上面。他一生气，就冲出了教室。经过学生详细的描述，我清楚地了解了事情的原委，于是，我亲切地与他分析道：“老师这样粗暴地对待你，是老师的不对，我会去跟他沟通。作为学生，你逃课就是在逃避，根本解决不了问题。对待这件事，你觉得应该怎样处理更好点？”通过商量的语气、平心静气的交流，这位学生找到了解决问题的方法，主动去跟老师道了歉，对待老师也懂得了怎样去尊重。这就是由于尊重了学生，给予犯错误学生充分的发言权，通过谈话让他知道自己的错误，并诚心去改正，还学会了尊重别人，真正是成长过程的一次蜕变啊！

教师只有尊重学生，给予学生充分的发言权，才能走进学生的内心，找到问题的症结，对症下药，才能药到病除，解决了问题，同时也能收获学生对老师的感激和尊重。

二、尊重学生，公正地对待每位学生

“十根手指伸出都有长短”，更何况是小学生呢？每个孩子带着不同的基因来到这个世界上，在不同的环境、不同的成长经历中拥有了不同的性格、能力。每个人在各方面的能力是不相同的，都拥有自己的强项和弱项。作为教师应该公正地对待每个孩子，不因为成绩的优秀与否，而影响老师对学生的批评与赞美。平时成绩优秀，行为表现好的学生，得到的表扬和奖励已经很多，偶尔出现不按时参加清洁卫生打扫等行为，教师也要一视同仁地要求他改正;平时经常调皮捣蛋，不遵守纪律的学生，劳动积极，体育成绩突出，更需要及时表扬，让其扬长改短，全面发展。

在教学中我尊重每位学生，从不以“教师”的身份压倒他们，而是做他们的知心朋友，师生的对话也是平等的。对班上学习毫不费力的孩子，我给予他们一份理智的爱，引领他们攀登学习上一个又一个的高峰;对班上那些学习比较吃力的孩子，我从来不会放弃。努力做一个“雪中送炭”的人，付出更多的耐心，下更大的功夫去帮助他们不断的进步，我在教学中时时处处找机会去帮助他们树立自信心，克服胆怯心理与人交流，从而取得学习上的进步;对那些调皮的孩子，我充分发现他们的“闪光点”，并以此为契机对他们进行教育，让他们明白尊重别人就是尊重自己的道理。

总之，生活上我细心呵护他们，在学习上我严格要求他们 ，在做人上我正确引领他们，尊重每一位学生，公正地对待每一位学生，不歧视成绩差的孩子，对于家境好坏、长相美丑的学生都一视同仁地平等对待，让每个孩子都在平等的环境下活泼成长。学生对自己的老师心怀感恩，老师得到学生的尊重更是水到渠成的自然结果。

三、尊重学生的兴趣爱好，正确引导学生健康成长

“兴趣是最好的老师”。兴趣是孩子学习探索新事物最重要、最持久的动力。只要是学生感兴趣的事情，做起来就会轻松愉快，从而起到事半功倍的效果。教师对学生的兴趣爱好的鼓励就是尊重的体现。

在教学中，我尊重学生的兴趣爱好，充分发挥学生兴趣的作用，用他们喜欢的方式去学习。朗读时，让学生选择自己喜欢的读书方式，喜欢默读的默读，喜欢大声读的大声读，喜欢找伙伴读的找伙伴读。这样学生学得开心，学得投入，读在口上，记在心里;写作文时，让学生选择他们感兴趣的话题，或者给出几个话题让他们选择感兴趣的写，孩子们有话说，言之有物后，就能表达真情实感，作文水平就是在兴趣的指引下慢慢提高的。

“成功的秘诀在于兴趣”，教师要尊重学生的兴趣爱好，只有在教师的正确引导下，学生才会有更大的成就。课堂上常有一些学生不专心听课，却爱涂涂画画，有的画出来的画还很生动、形象，对于爱画画的学生，只要引导他们分配好学习与画画的时间，尊重他们的兴趣爱好，将来他们也会成为不可多得的人才！

投之以桃，报之以李。我们给予学生一颗种子，学生将会回报我们一片树林。要真正的桃李满天下，把学生培养成栋梁之材，我们首先要尊重学生的兴趣爱好。

要做好班主任工作，需要的是爱心和恒心，需要大量的时间和精力，不管遇到什么困难，只要你遵循尊重学生的前提，必将换来学生的尊重。有了学生的尊重，所遇到的一切困难都将迎刃而解，困难的荆棘必将会变成盛开的花丛，你撒播给学生爱和尊重的种子，学生将会回报你爱和尊重的茫茫林海！

参考文献：

[1]唐永华. 让学生在爱与尊重中成长——我的班主任工作心得[J]. 成功：中下， 2011（7）：1.