高校新媒体平台赋能思想政治理论课“四史”教育探讨

曹哲 何强 仲晨星

摘 要：大力开展“四史”教育是新时代高校思想政治理论课的重要任务。近年来，移动互联网技术的进步推动了高校新媒体平台在思想政治理论课教学中的广泛应用，为研究生思想政治理论课教学中开展中国共产党人精神谱系教育提供了新载体、新方法。要运用高校新媒体平台赋能思想政治理论课“四史”教育，在总结经验的基础上，以此为现实依据探索高校新媒体平台助推思想政治理论课“四史”教育的策略，使思想政治理论课更好地发挥教育引领大学生的作用，使中国共产党人精神谱系真正入脑入心。

关键词：高校；新媒体平台；思想政治理论课；四史；中国共产党人精神谱系

中图分类号：Ｇ６４１文献标识码：Ａ 文章编号：１００９ — ２２３４（２０22）10 — ００42 — ０4

“四史”即马克思主义发展史、中国共产党党史、中华人民共和国史、改革开放史，是“高校开展历史观教育的主要形式，也是思想政治理论课的主要任务”［1］。开展“四史”教育，不仅是大学生思想政治工作的重要任务，也是加快推进中国共产党革命精神谱系融入研究生思想政治工作的关键所在。因而，怎样运用新媒体平台赋予思想政治理论课“四史”教育全新的内容和形式，使之更为准确地诠释中国共产党革命精神谱系，继而塑造本科生、研究生正确的历史观，是高校推进中国共产党革命精神谱系的实践转化、实现“四史”教育根本目标过程中必须着力破解的难题。由此可见，发挥高校新媒体平台的信息技术优势，采取有力措施推动高校新媒体平台赋能思想政治理论课“四史”教育、加强中国共产党人精神谱系的课程转化是非常必要的。……