君子不器

冉钧文

星期天晚上，我迫不及待地打開电脑，听我最喜欢的《论语》精读课。当我们讨论到“子曰：君子不器”这一句时，老师告诉我们这句话的意思是“君子不能像器具，局限于某种才能，得做个通才”。解释完后，老师问我们同不同意孔子的说法。虽然当时我没有回答，但是这个问题把我引向了记忆的深处，眼前的画面开始飞速地旋转、跳跃：

那是六年级上学期的一个下午，语文老师抱着一捆试卷，面带悦色地走进教室，说：“在这次考试中，有很多同学考得很不错，现在我把卷子发下来。”老师说完，开始发卷子。

我坐在座位上沾沾自喜：我一定是考得很不错的部分同学之一。可是当试卷到手时，我发现事实并非如此。卷子上写着大大的红色数字——82。我看到这个成绩，整个人都呆了：不可能吧？怎么可能才82？！ 转念一想也不奇怪，谁让我平时把时间都花在钻研数学上了呢？在语文上花的功夫太少了。不过不管是什么原因，回家铁定要挨训了。

打开家门，我提心吊胆地进屋。妈妈一见我便问：“考得如何？” 我支支吾吾地回答：“呃呃……”妈妈继续追问：“到底考得怎样？”我说：“数学满分，语文……82。”

说完，我低下头，准备迎接训斥。没想到，妈妈异常冷静地说：“早就料到了，之前对你说不要偏科，要全面发展，不听劝呀！现在给你打个比方，高考时，你其他科满分，语文和别人差得远，总分竞争不过别人，你也读不了好的大学……”

思绪回到课堂上，妈妈所说的不偏科的道理，不就是孔子所说的“君子不器”吗？妈妈当时的批评或许没让我足够重视问题，但是此情此景下，孔子的这句话给了我正视和纠正偏科问题的力量。是啊，我们的发展不能局限于某一项技能，得均衡发展，做个通才，才能稳健地走好成长之路。