拓展训练在体育训练当中的应用分析

张津浩

摘 要：随着素质教育的推进，体育训练在小学体育教学中地位逐渐升高，素质教育背景下，体育教师不仅需要帮助学生掌握各学科基础知识，还要在体育训练中提高学生的运动技能，帮助学生成为一个全面发展的人，目前小学体育训练教学中依旧存在一定的问题，如教学理念不足、教学训练不科学等;将拓展训练融入到体育教学中具有必要性，有利于改善体育教学质量，提升学生心理素质和核心素养提。本文通过针对当前小学体育训练教学中存在的问题，提出针对性解决策略，探索拓展训练在体育训练当中的应用策略及路径，以期促进小学体育训练教学高质量发展，为体育教学改革提供一定的参考意见。

关键词：体育教学;拓展训练;教学改革;基础教育

青少年体质一直是我国素质教育所强调的，《全面健身计划》，《健康中国纲要》等文件充分说明了青少年体育锻炼的重要性，体育训练是提高学生运动技能的主要方式，传统的体育教学已经很难适应现代化的教学需求，在体育训练中教师应主动将拓展训练与体育课程有效结合，利用个性化的拓展训练，有效提高学生的学习兴趣，增强体育教学质量，帮助学生养成良好的体育运行习惯，推动学生全面发展。

一、拓展训练在小学体育教学中的价值

（一）丰富小学体育教学内容

在传统的小学体育训练教学中，教学内容单一，往往是简单的依靠学校体育设备及教材进行授课，在体育项目选择上，集中在羽毛球、乒乓球、篮球项目上，在具体的体育训练教学中，教师只能单一的进行体育项目规则讲解和技巧教学，实践大于理论，甚至部分小学体育课程经常出现进行安全理论知识授课后，就自由活动的局面，导致体育教学效果不佳;拓展训练的融入，能够帮助教师跳出传统体育教学理念的束缚，利用拓展训练中的实践活动来丰富教学内容。

（二）激发学生体育兴趣

拓展训练在小学体育教学中的融入，极大的丰富的体育训练教学内容，借助新颖、趣味的教学内容，更易激发学生的体育学习兴趣，体育教师也能借助拓展训练来构建丰富多样的教学模式，为学生营造轻松、愉悦的学习氛围，如教师建立操场冒险拓展训练，让学生进入到不同的角色中，以此来提高体育训练的教学目的和锻炼目的，在激发学生的主动性和积极性的同时提升教学质量。体育教师需要充分挖掘拓展训练与体育教学内容的锲合元素，结合校内资源构建不同的拓展训练活动，发挥出拓展训练的教学优势，让深度感受到体育知识的魅力，从而养成良好的体育运动兴趣。

二、拓展训练在体育训练当中的应用策略

（一）构建和谐的体育训练教学校园环境

拓展训练在小学体育教学中的应用，需要借助丰富的校园资源来提升体育训练教学效果，因此，教师需要深度挖掘校园资源与拓展训练的锲合性，从而为学生制定更加优质的拓展训练，激发学生的体育参与程度和主动性，发挥出体育训练教学的功能价值。学校需要发挥出顶层设计，通过营造良好的体育锻炼校园氛围，让学生在体育氛围中感知体育运动的魅力，从而产生对某一体育运动的兴趣，打开自身的体育视野，如通过通过宣传标语、黑板报等方式为学生灌输体育锻炼的作用，引导学生进入到体育拓展训练运动中，再者通过举办多样化的体育赛事，让学生能够通过体育运动为班级争得荣誉，让体育锻炼意识在校园中开花，形成浓厚的体育锻炼氛围。

（二）加强师资队伍建设

拓展训练在小学体育教学中的应用离不开体育教师的主导，拓展训练项目的设计、教学活动的实施都需要教师进行引导，因此，想要发挥出拓展训练在小学体育教学中的价值意义，首先要建设一直具备拓展训练能力的体育教师队伍，让体育教师有能力、有思维的进行拓展训练设计与融入教学，小学学校一方面可以组织体育教师进行外出深造、名师讲座、内部学习等方式来提升体育教师队伍师资力量，另一方面，可以通过外部招聘一专多能的小学体育教师，以此来提升整体体育教育综合素质。从而推进拓展训练在体育教学中的融入程度。

三、结语

拓展训练在小学体育训练教学中的应用是体育教学改革的重要举措，拓展训练可以丰富体育教学内容，为学生带来全新的体育训练体验，拓展训练的融入，不仅提高的学生的体育训练积极性与主动性，同时也是学生综合素质提升的有效教学手段，对于推动学生全面发展具有显著的教学价值。

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