运用区域游戏活动，促进幼儿数学能力发展

钟丽华

【摘要】随着教育体制改革的进一步推进，幼儿教学阶段逐渐得到了各方的重视与关注。在这样的状况下，幼儿教师也开始对自己的教学方式与教学计划进行改变与调整，并将注意力由幼儿的学习成绩转移到了幼儿的综合水平提升上。由于数学学科的学习在大部分学生的学习生涯中都有着相对重要的意义。因此，幼儿数学能力的提升成为大部分幼儿教师所关注的内容。为了更好地实现这一目的，教师可以将区域游戏活动运用起来，帮助幼儿以更加轻松积极的态度参与到数学的学习活动中去，进而更好地提升他们的数学学习兴趣及数学学习水平。

【关键词】区域游戏;幼儿;数学能力

现阶段游戏在教学课堂中的运用已经在各教学阶段得到了推广，这种教学课堂最大的好处在于可以帮助教师更好地营造愉快轻松的学习气氛，进而提升教师的课堂教学效率。同时，激发学生的学习兴趣与探求欲望，进一步助力学生各种能力的提升及思维的开阔。对于幼儿来说，游戏较学习更符合他们的兴趣与天性，游戏在教学中的运用显然能够更好地确保幼儿在学习过程中集中注意力，进而帮助幼儿更好地探索与领略数学的世界。因此，幼儿教师可以将区域游戏活动与幼儿的课堂教学结合起来，助力幼儿数学能力的提升与发展。

一、利用趣味游戏，激发幼儿学习兴趣

学生学习兴趣的激发对于任何一个教学阶段的教师都有着相当重要的意义，而幼儿阶段的学生有着年龄偏低、好奇心强烈等特点，这使得幼儿阶段学生学习兴趣的激发有着相对大的难度。……