初中班级管理艺术探析

王俊琴 陈多林

摘  要：班主任既是一所学校的中坚力量，又是一个班级的组织者、管理者和引导者。班主任工作的成败直接影响一个班级的班风和学风。班级管理是一门学问，更是一种艺术。在初中班级管理中，班主任可以践行以下管理策略，使班级管理迈上新的台阶：抓好德育工作，让德育风向标如影相随;抓好细节管理，营造良好的班风和学风;重视班干部队伍建设，发挥模范带头作用。

关键词：班主任;班级管理;管理艺术

班主任身处学校教育工作的最前沿，更处在学校德育工作的第一线。班主任是联系学校与家庭的桥梁，也是协调学生、家长、任课教师关系的纽带。一个班级的班风正不正、学风浓不浓，与班主任的工作方法、工作作风、人格魅力有很大关系。初中生正处于生理和心理急剧变化的时期，他们的心理不够成熟，但是却非常渴望加入成年人的行列，开始不屑与小学生为伍，也厌烦家长的唠叨，有了较强的叛逆心理，这给初中班级管理工作带来了一定的难度。作为班主任，既不能采取“唯我独尊”的高压政策来压制他们，也不能完全任由学生发展，而是要注重班级管理的艺术，结合初中生的年龄特点，积极、正确地引导学生树立远大的理想抱负，形成正确的世界观、人生观和价值观，培养高尚的道德情操，使他们能在初中阶段健康、快乐地成长。笔者结合班级管理的实践经验，针对如何科学、艺术地管理班级谈谈一些思考。……