“互联网+”背景下高职院校基层党建信息化建设创新研究

段立彬

摘要：互联网技术的快速发展，推动了“互联网+”模式的不断优化和升级。在当前的社会发展过程中，信息技术以及大数据管理、分析系统已经广泛应用于各行各业，对于多种行业的工作效率提升和工作水平发展有着极大的推动作用。在高职院校党建工作开展过程中，应用信息化技术能够更好地提升工作效率，减轻工作人员的工作负担，同时还能够提升信息的传输速率，对于整个工作高效稳定开展有着极大的帮助。基于此，以下对“互联网+”背景下高职院校基层党建信息化建设创新进行了探讨，以供参考。

关键词：“互联网+”;高职院校;基层党建信息化建设;创新研究

引言

当前学生党建工作的对象是学生党员，他们中大部分学生为独生子女，他们对社会与党的认识往往来自传统媒介和新媒体。在“互联网+”理念的引导之下，微博、微信以及公众号得到了较为普遍的应用，学习党员能够通过移动互联网设备发表自己的观点和看法，因此这部分学生参与党建工作与校园文化建设的积极性有所增加。

一、信息技术在高职院校党建工作应用的意义

互联网技术的发展使得数据的传输速率极大提升，数据之间的共享速度也大大提升。在高职院校党建工作开展过程中，应用互联网技术和信息化技术能够实现工作流程的簡化，实现工作过程中信息的快速传播和共享，为工作人员更好地应用提供了支撑。除此之外，应用互联网技术和信息化技术还能够减轻工作人员的工作负担，减轻传统人工工作带来的压力，实现更加智能化和自动化的操作。随着计算机设备水平的发展以及计算机普及程度的提升，高职院校党建工作开展过程中，信息技术的使用普及程度越来越高，熟练程度不断提升，为党建工作更好发展提供了优化途径，同时为工作的开展提供了必要的装备支撑。因此，“互联网+”背景下，信息技术的应用对于高职院校党建工作有很强的促进作用和现实意义，同时也是今后高职院校党建工作发展的趋势和方向。

二、“互联网+”背景下高职院校基层党建信息化建设创新研究

（一）把党建工作标准化管理创新融入高职院校党员的培养考察

近年来，西方的强调自我的价值观和浮躁的社会风气影响了高职院校对入党积极分子的培养，经济发展容易对入党积极分子的思想信仰造成影响，要在培养时进行严格考察，因此，需要把党建工作标准化管理创新融入高职院校对入党积极分子考察阶段。首先，思想信仰的考察对于入党积极分子的培养工作十分重要，要以党建工作标准化管理创新进行指导。一定要保证先做到思想上入党。一方面，要注重引导入党积极分子正确认识各种社会思潮，既能自觉抵制各种错误思潮的影响，又能够包容多样性、尊重差异。另一方面，要从实际出发，紧密联系中国特色社会主义的伟大实践，使全心全意为人民服务思想的根在入党积极分子的心中扎牢，增强他们的社会责任感。其次，团支部入党推优工作是党员发展的基础工作，要以党建工作标准化管理创新进行指导。一定要对递交入党申请书的学生进行半年以上的考察，完成自我评价和互相评价，入党积极分子的培养人应该及时同其谈话，了解他们的思想动态，找到他们身上遇到的问题并及时帮助解决，最后推选成为入党积极分子。再次，入党积极分子的实际表现是其内心活动的外在体现，要以党建工作标准化管理创新进行指导。

（二）创新“互联网+”工作机制，打造智慧党员服务网

搭载“互联网+”之翼，高校的党员智慧服务工作可以丰富工作渠道，不再受到时间与空间的限制。为了避免流于形式，可以在智慧党建平台专门设立党员先锋服务云岗位，开设互动专区，加强需求与服务的沟通联结，提升交互性。也可通过技术算法，将党员与群众的交流数据整合，利用大数据，提供个性化的服务项目和服务岗位，将对群众和普通党员的关怀落到实处，并更具有灵活性。

（三）加强信息技术操作软硬件设施的投资和建设

信息技术的应用依赖于先进设备和优质办公平台的支撑，要想更好地将信息技术应用于高职院校的党建工作，就必须形成更好的操作体系，加强投资，引进先进的操作软硬件设施。因此，在今后的发展过程中，高职院校的管理人员应当提升对于信息化设施建设的重视程度，依托于自身党建工作的实际现状，进行信息化设备的更新换代，提升信息化设施的先进程度，推动信息技术在党建工作过程中的应用。同时，还可以引进先进的党建工作操作设备和系统平台，减轻工作人员的工作负担，优化工作人员的工作形式，为更好地开展党建工作提供帮助。

（四）探索适应互联时代需求的高职高专党建工作新机制

在“互联网+”时代，基于网络的信息流通已成为各方终身学习的主流渠道，鉴于网络环境下学习者对信息接收的多维度、高时效、碎片化等特点，最终导致其意识形态及知识建构中呈现出零散化和多元化的特征，在这样的形势下开展高职院校党建工作需要摒弃固有的线性化思维方式和行为模式，应用新的视角重新审视工作过程的落脚点，把高职院校党建工作作为一个系统工程去建设。构建党建工作的教育、培养和管理的新机制，首先，要树立全新的适应时代需求的教育管理理念，以科学规范为标准建章立制，针对高职院校的教师和学生主体的特质，分别对普通群众、入党积极分子、发展对象、预备党员和正式党员实施不同类型的教育管理方法，基于互联网开展不同阶段、不同层次、不同内容的培养教育和管理;其次，进一步严格党内生活，积极改善党建话语体系，采用多种形式、渠道和载体加强党员的党性修养和党性锻炼，在这个过程中树立典型并加大宣传，通过网络环境构建良性的舆论环境和意识形态新阵地，引导党员正能量的蓄积以及促进表率作用的引领;再次，通过搭建基于网络互联的信息化党群管理平台，实现党务有机管理和整合创新。

（五）不断创新学生党建形式

随着数字化校园建设的不断推进，当前物联网、智能化技术和大数据技术也被运用到高职院校的各种工作之中，使各个部门的管理体系能够得到共享，也为学生党建工作提供了更多的信息和数据参考，切实提升了高职院校党建工作开展的便捷度与透明性。学校要配备更加专业的信息技术人才来创新学生党建平台，以现代化技术指导党建平台的建设，切实拓展党的宣传阵地。当代大学生喜欢一些新鲜奇特的东西，这就要求相应的管理人员能够在党建平台建设过程之中引入多种先进的管理机制，深入调研学生的学习需求和兴趣爱好，并从创新的角度出发，引入更加实用和趣味性的内容，发布党建工作的信息和要点。通过互联网党建平台进行典型事迹的发布，能够为学生树立榜样，使学生明确自身发展方向。

结束语

随着“互联网+”时代应运而生的新的技术应用，有力地推动了高职院校基层党建工作的深入，拓展了党建工作的空间，使得党的基层组织的战斗堡垒作用得到了更大化的提升。在抓住有利机遇勇于改革创新的同时，我们依然要认清网络这把“双刃剑”，将信息传播和管理格局提升到新的高度，确保党的领导和党的建设的良性发展，进一步拓展党建工作的新领域。

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