基于信息技术的高中音乐教学策略改革研究

杨宁

摘要：我国社会经济正处于升级与转型的关键时期，涌现出各种先进教学技术与设备，并在各个课程教学中有着显著的应用成效，而高中音乐课程也不例外，为充分彰显信息技术在高中音乐教学中的辅助作用，教师需积极探寻信息技术在音乐教学中的引进契机与路径，从而能够借助先进技术来优化课程设置、构建高效课堂，从而那能够在教授学生乐理知识和歌唱技巧的同时，能够切实提升他们的鉴赏能力、音乐品味以及人文素养，从而能够促进学生的全面发展。鉴于此，教师有必要结合音乐课程特点、学生切实需求来开展针对性教学活动，进而能够切实提升音乐课程教学质量。如何在高中音乐教学中引进信息技术是当前教师们亟待解决的问题之一，本文将围绕这一问题展开深入探究，以期对高中音乐教学者有所裨益。

关键词：信息技术;高中;音乐教学;教学策略

一、借助信息技术创新音乐教学方式

结合笔者的实践教学经验可知，由于受到各种现实因素的限制和影响，很多教师在实践教学中仍存有诸多问题，比如对信息技术教学存在认知偏差，以为借助信息技术改革音乐教学仅仅是展示网络资源、播放视频动画，并未将音乐课程与信息技术真正地融合起来，最终也无法充分彰显信息技术的应用作用，无法切实推進教学改革进程。为此，教师有必要转变传统教学理念，摒弃传统教学方式，在符合课程要求与教材范围的基础上构建信息化音乐课堂，除此之外，所选择的信息技术还应符合将学生需求、契合课堂特色，第一，教师需着重讲解乐理知识，并搜集丰富且优质的微课视频和ppt课件来丰富学生的知识储备。第二，教师需组织学生进行拓展和延伸，基于信息技术教学模式下，教师可以结合学生的兴趣爱好来播放与所学曲目相关的创作背景、视频解说以及所选曲目，旨在提升学生的音乐素养。第三，组织学生参与实践训练活动，其中教师可以向表现突出、练习到位的演唱过程录制下来，并在班级内播放，从而锻炼学生的音乐演唱技能。

二、借助信息技术充实音乐教学内容

多数高中音乐教师已经意识到了创新教学形式、构建新型模式的重要作用，但是结合笔者的实践调研可知，教师在引进信息技术开展音乐教学的过程中仍存有诸多问题，无形中限制了教学质量的稳步提升，比如多数教师录制的音乐视频多是教材内容和自己讲解内容，并未积极引进其他相关的视频，从而使得音乐课堂内容较为陈旧和单一，很难激发学生参与课堂学习的动力和内需，从而影响了音乐课程教学质量。鉴于此，音乐教师可以尝试在保留教材中内容的基础上，进行有效拓展与延伸，并以动画视屏或文字图片的形式展现给学生;或可以依据学生兴趣爱好和性格特点来设计新颖的教学内容，以此来增强课堂教学的趣味性，激发学生学习音乐的内在驱动力，最终能够充分发挥信息技术在音乐教学中的辅助作用。

三、借助信息技术增强师生之间情感

伴随社会经济的蓬勃发展，随之诞生了各种先进技术与设备，并广泛应用在各个领域中，而在教育领域中也不例外。高中音乐教师可以阐释借助信息技术来改变现有的课堂氛围和师生关系，即可以通过各种新媒体平台和软件来随时随地地与学生进行学术交流和情感沟通，比如可以通过与家长在微信中沟通来了解到学生的音乐课后反馈;可以在网络教学平台的评论板块了解学生所存的问题和困惑;或者还可以通过微信群或钉钉群来直接与学生取得沟通和联系，旨在把握他们的情感动态和心灵变化等等，信息技术除去帮助学生突破时空限制学习知识之外，还能够增强师生间的沟通与互动，能够结合学生的切实需求、所存问题来调整教学方案，从而能够帮助学生弥补音乐知识漏洞。

四、借助信息技术健全教学评价体系

高中学校领导及教师应正视音乐课程教学评价机制在整体教学中的重要作用，从而能够借助信息技术的先进性来进一步健全课程评价机制，实现对学生的管理与监督。高中教师需投入时间和精力来研究可行的音乐教学评价体系，其中可以从学生的动态学习角度入手。一则，信息技术音乐课堂应具备一定的艺术性质，高中所设立的音乐课程旨在培育学生的音乐素养与鉴赏水平，为此，在应用信息技术的过程中应着重体现音乐教学的艺术气息。二则，信息技术资源的引进应精炼、优质。教师可以尝试引进微课视频、图片文字以及ppt课件来充分发挥信息技术的辅助作者用，具体而言，可以以短视频、动画模拟、音频播放来辅助学生突破重难点知识学习瓶颈。三则，还应具备一定的严谨性。在音乐课堂上引进信息技术的目的在于更好地向学生传达知识与技能，应客观、严谨地选取互联网辅助教材。

五、结语

总而言之，为适应现代化教育教学发展趋势，高中教师应积极探索信息技术在音乐教学中应用的有效策略，以此来实现以上教学目的，比如可以通过借助信息技术创新音乐教学方式、借助信息技术充实音乐教学内容、借助信息技术增强师生之间情感、借助信息技术健全教学评价体系来优化音乐课程教学效果，全面提升学生的音乐素养。

参考文献：

[1]王梅.浅谈信息技术在高中音乐教学中的应用[J].读与写（上，下旬），2020，017（004）：239.

[2]王秀英.高中音乐教学与现代信息技术的有效融合探讨[J].中学生作文指导，2020（6）：1.