浅谈小学英语教学提质增效措施

陈亚飞

【摘要】为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，小学英语教学提质增效势在必行。而学校是教育教学的主要阵地，要充分发挥主战场主阵地主引擎作用，切实提高学科的教学质量，推动教学的发展具有重大的意义。在“双减”政策与疫情线上教育的推动下，迫切为小学英语教学提质增效进行大胆的探索。在《小学英语新课程标准》的教育理念指导下，为小学英语教学提质增效，对小学英语教学中的各个因素以及教学中的各个环节等方面展开探讨，为切实提高小学英语教学质量提出实效性措施。

【关键词】小学;英语教学;课堂教学;优化;提质增效

一、小学英语提质增效的必要性

《义务英语课程标准》指出，强化课程育人导向，着力提高学生的核心素养，体现正确的价值观，必备品格和关键能力的培养要求。目前，双减政策的推行，即减轻义务教育阶段的学生作业负担和校外培训负担，如何发挥学校教育主要阵地，引起广大人民的关注。教育部基础教司司长吕玉刚指出：要大力气做优校内教育，健全学校教育质量服务体系，切实落实教师应教尽教，学生学足学好。除此外，席卷全球的疫情对学校教育，课堂的教学和形式提出了更高的质量要求。小学英语作为小学阶段的主科之一，教学上的提质增效已是英语学科教育者的共识和必然要求。

二、创设小学英语教学真实情景