在幼儿园教育活动中融入民间游戏

左继敏

摘要：民间游戏是中国传统民族文化的一部分，将民间游戏融入幼儿教育中进行收集、整理、改编、应用，能够进一步充实幼儿园课程体系，有效增强幼儿体质，提高身心健康水平，弘扬中华优秀传统文化，使幼儿从小得到民间文化的熏陶，促进幼儿各方面素质的发展。

关键词：幼儿园;民间游戏;教育活动

民间游戏是传统文化的重要组成部分，是流传于广大人民生活中的娱乐活动，俗语称“玩耍”。它作为我国优秀传统民族文化的一部分，蕴涵着丰厚的民族历史文化。当习得的行为模式得到传承，环境和文化的意义就被改变，适应的程度不僅变得更为复杂，而且质量更好。从这个角度来看，在幼儿园中开发利用民间游戏对民族文化的传承来说不失为一种有效的途径。

一、在幼儿园教学活动中开展民间游戏的要点

（一）有趣

幼儿开展游戏活动的重要动能是“有趣”，兴趣能调动幼儿了解游戏规则、参与游戏活动。为充分发挥民间游戏活动的育人作用，幼师需突出跳房子、丢手绢等游戏的有趣的一面，使幼儿能在做民间游戏的过程中有所收获。例如，幼师在组织大班幼儿玩鲁班锁、华容道等传统民间游戏时可先进行演示，引导幼儿投入、钻研、动手，有耐心地反复尝试解开鲁班锁、华容道。对于这些传统的民间游戏，幼儿接触的机会较少，幼师要扮演好“讲解员”“宣传员”的角色，确保幼儿能感受到游戏的趣味性，在趣味的驱动下动脑思考、动手操作，达到启智的教育目的。……