壮族民间游戏融入幼儿园体育活动的研究

周师民

摘 要：壮族作为我国的少数民族，他们拥有着丰富多彩的民间游戏，而这些民间游戏相比较正统的体育活动，更具有趣、灵活、多姿多彩、对场地要求低、強度容易控制、普速度更快等特点。在丰富幼儿园小朋友的课外运动的同时，还能够锻炼小朋友的身体素质，加强他们之间的团队合作能力。将壮族民间游戏引入到幼儿园的体育活动中，可以让孩子们在尽情玩耍的同时，还能培养孩子的传统文化内涵。

关键词：壮族民间游戏;幼儿园体育活动;体育活动;

引言

壮族游戏是我国民间游戏的重要组成部分。壮族民间游戏作为壮族文化的具体表现之一。将壮族游戏融入到体育活动中，能够让幼儿园小朋友们在快乐玩耍的过程中锻炼自身的身体，幼师则可以在引导孩子进行壮族民间游戏的过程中，观察小朋友的身体素质、社交情况等，方便幼师更好地了解学生的自身状况，幼师可以根据游戏中获得的信息，为学生之后的文化知识与素质培养提供数据。

一、幼儿园体育活动现状

目前我国大部分的幼儿园都是采用传统的体育活动，有以下几类：绳的玩法、球的玩法、圈的玩法、沙包的玩法和室内活动等。幼儿园除了这些体育活动，还有许多小朋友都喜欢的儿童滑梯、户外健身器材、室内淘气堡、大型玩具、跷跷板、儿童摇马、秋千、哈哈镜等，这些小朋友喜爱的体育活动大多对于场地、有较大的要求，比如室外都需要橡胶地垫等设施，用来保护学生的安全。这些体育活动设施出现在幼儿园内，虽能够极大的吸引小朋友的目光与注意力，但是安全隐患也较大，而且需要更多的幼师进行看护，对于一部分幼儿园来说，无异于是雪上加霜的情况。而对比这些常用的体育设施而言，民间游戏就对场地、设施要求较低了，而且需要的幼师数量也相对较少，能够减少幼儿园的支出，增加幼儿园的收益的同时，还能够在壮族民间游戏的过程中了解壮族的文化，幼儿园能够做到一举多得。

二、壮族民间游戏融入体育活动的价值

1、扩充幼儿园体育活动内容

现今大部分的幼儿园的体育活动都是采用的是玩皮球、秋千、蹦床、跳绳、沙包、滑滑梯一类的运动。而壮族的传统民间游戏也有很多，比如蚂拐舞、跳灯、赶小猪、舞蝴蝶、玩绣球等，这些活动的加入能够丰富幼儿园的体育活动内容，扩充幼儿园体育活动的范围，让学生的体育活动变得更具内涵、更具有中国特色。例如：将壮族民间游戏玩绣球融入体育活动球类的定点拍球、抛接球等活动中去，让幼儿能以游戏的形式，多方面的了解壮族的绣球文化，致使幼儿能够更好的全方面的发展。

2、提高幼儿的体育活动积极性

由于幼儿处于需要成人多加看护的阶段，幼儿园的基本都是由幼师看护，而大多数的幼儿园，占地面积小，拥有的体育活动设施还很少，体育活动形式单一、玩法也是千篇一律。在组织“抛接球”这个体育活动时，形式过于单一，幼儿园的体育活动可以因地制宜的发生应有的创新，在“抛接球”活动中可以与壮族游戏“抛绣球”相结合，幼儿园可以采用将“绣球”顶替掉“皮球”，抛接球的人数也可以有原先的两三人，增加到五六人，运用起抛接球的规则，每个人轮流抛球和接球，将幼儿分成几个小组，再将这些小组分成两队，对比哪个一队的小组能够抛接球不掉地的前提下坚持的时间最长，赢得游戏的一方幼师要给予一定的奖励，而输掉游戏的一方也要给予安慰与鼓励。这样的活动形式，即因地制宜的采用了壮族的民间游戏，让幼儿体会到民间游戏的快乐之处，从而幼儿的天性能够在游戏中获得释放，幼儿能在游戏的过程中获得一定成就感与满足感，从而增强幼儿之间的团队合作意识，让幼儿之间的关系更融洽，让幼儿的体育活动参与性得到提高。这正是壮族游戏融入体育活动提高幼儿活动兴趣的价值体现，这就是最好的幼儿教育活动。

三、壮族游戏融入体育活动的策略

壮族游戏作为民间游戏的一部分，他本身就承载了几代人的童年回忆。这些壮族游戏对于幼儿来说，具有很强的互动性、参与性，能够激发幼儿内心深处的好奇心。幼儿园要利用壮族游戏来提高原本体育活动的趣味性，更加吸引幼儿的注意力，让幼儿主动加入到体育锻炼中去。民间游戏是从千万种不同的生活细节中提炼出来的，不仅能唤醒幼师的童年，也能实现幼儿身体和心理的真正成长。

1、创建适宜的游戏环境

就目前的幼儿园的体育活动类目上看，宽阔适宜的户外场地是必不可少的，只有拥有宽阔的活动场地，不论是以壮族民间游戏还是现有体育活动形式而开展的幼儿体育活动，都需要足够的场地才能施展。当然，拥有足够适宜的场地也还是无法带领幼儿进行户外活动。这是因为幼儿教学的一切教学活动的开展前提都是校园安全，所以安全是幼儿园开展教育的头等大事。因此，幼儿园内开展户外教育，就需要将户外的安全考虑在内，户外环境则尽力将肯可能发生的安全事故考虑在安全设计内。幼师在组织体育活动前，必须预判活动中所存在的不安全因素，例如：幼师幼儿不规范使用体育设施、幼儿满地乱跑等，做到严格检查体育设备的安全性能，做好应有的避险措施，封堵安全漏洞。开展户外活动前，要确保幼儿的活动场地的整洁，幼儿是否携带坚硬物品到户外场地等。其次要寻找适宜的场地，来保证壮族游戏能有质量地开展。

2、科学的组织体育活动

壮族民间游戏大多简单易学，大多数的幼儿在了解规则或者是经过幼师的示范后，都能够自发的开展这类游戏，能够在自动组织开展游戏的过程中，锻炼自身的社交能力、团结意识。但是，如若向将壮族民间游戏更好的融入体育活动，那还是需要有计划有目标的组织下进行。幼师要根据幼儿自身的喜好情况来对组织的体育活动进行一定的规划，例如：部分女孩喜爱跳舞、过家家一类的游戏，那么幼师就可以采取开展“舞蝴蝶”的游戏，让幼儿可以通过音乐扭动自己的身体，达到锻炼幼儿身体素质的教学目标的同时，还能够让幼儿更加自主的参与到体育活动中去。

结语

不论幼儿园的体育活动用哪种方式开展，安全是活动开展的前提，所有幼儿教学活动都要注重安全。壮族民间游戏融入幼儿园体育活动，既能够发扬我国的传统文化，还能够增加幼儿的体育活动乐趣，让幼儿在快乐的玩耍中，锻炼了身体素质、提高了幼儿的团队合作意识，加强了幼儿对我国传统文化的社会认知。总而言之，将壮族游戏融进幼儿的体育活动中都是一个很不错的教学方式。

参考文献

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