核心素养下落实劳动教育

2022-06-29 01:44方观生
少男少女·教育管理 2022年11期
关键词:劳动者课程标准劳动

方观生

近年来,劳动教育愈来愈得到人们的重视。2022年,国家颁布了《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,对全面加强新时代學生的劳动教育具有重要作用。在培养学生核心素养的过程中,劳动教育是不可或缺的一部分,基于核心素养下落实劳动教育,需要广大教育者根据实际情况找到正确的科学的道路,使劳动教育取得更多成效。

教育部颁布的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》为实施劳动教育提供了专业指导,以提高劳动教育质量和水平,强调了劳动教育要“以体力劳动为主,注意手脑并用”,阐明了劳动教育的三个基本特征:一是鲜明的思想性,要鼓励和尊重所有劳动者;二是突出的社会性,强化学生的责任担当意识;三是显著的实践性,在动手实践中实现树德、增智、强体、育美的目的。

以核心素养为导向推动劳动教育的落实,注重学生核心素养的培养。使学生能够在教育中培养正确的劳动价值观和劳动品质,引导学生对劳动教育形成正确认识,提高劳动素养,使其能发自内心地尊重并感恩劳动者的付出。实现自主发展,融入社会并学会承担相应的责任,感受劳动人民的勤劳与智慧,增强学生对劳动内涵的认识,使学生成为全面发展的人。

落实新时代的劳动教育要从社会需要和学生完整发展的角度出发,围绕核心素养开展教育,为培养学生劳动核心素养的发展发挥积极作用,满足学生全面发展的需求,将劳动教育工作落到实处。

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