信息技术在高中地理教学中的应用尝试

黄国恒

摘要：目前，我国高中地理教学普遍存在着学科认识不清楚、地理学习方法比较匮乏、不善于使用地图等问题，不利于高中地理教学有序开展。因此，利用信息技术丰富课堂教学内容，不断优化地理课堂教学手段，培养学生良好的地理学习行为，从而真正提升高中地理教学的质量。

关键词：信息技术;高中地理;策略

在新时期高中地理教学过程中发现，信息技术在辅助课堂教学、激发学生的学习兴趣和拓展学生获取信息的渠道方面发挥了积极作用，还能够培养学生的地理空间思维和地理分析处理能力。因此，开展高中地理教学，利用信息技术来丰富地理课堂教学手段的同时，还能够有效拓展学生学习地理知识的新思路。

一、信息技术对于地理教学的作用

1.培养学生的空间想象能力

高中生毕竟大部分的时间都会用来学习，他们外出游玩的时间并不多，因此不仅在学习世界地理时会有一些难以理解的地方，对于中国地理的一些相关知识学生们可能也并不好理解。如果能够采用信息技术，那么就能够给学生一个更加直观的感受。持续一段时间之后，学生自然而然地也就会养成一定的空间想象力，对于一些地理知识就不再手足无措了。因为信息技术当中，如果有需要就可以查看某一个省份的人口以及其他的地理信息。自然，通过比例尺的不断选择，呈现在学生面前的具体地理关系也是不一样的，这可以根据课程的需要进行调整。但是通过这样一种技术，学生的课堂不再枯燥，不仅仅变得有趣，而且知识的记忆程度也会提升。

2.培养学生探究的能力

信息技术实际上也为学生的学习提供了多方面准确的资料，学生可以通过这些资料进行自主的学习。在学习知识的同时，学生的探究能力也会得到提升。所谓探究，不过是让学生自主地按照自己的兴趣进行学习。当然这一过程的进行也离不开教师的指导，教师可以将学生进行分组，让每一个小组之间确定好想要研究的对象，然后利用信息技术进行资料的查找并结合课上所学的地理知识进行分析。再加之教师对学生的指导，学生完成这一过程也会受益良多。比如说在学习完人口这一章节时，教师就可以让学生进行如此分析。学生进行区域的选择，然后按照人口密度、出生率等进行相应的分析，自然对于提升学生的探究能力有所帮助。

3.培养学生的地理信息素养

地理信息素养是一个相对较为抽象的词语，落实到学生身上，其实就是要培养学生利用一些巩固字形的获取信息，并通过所学进行分析和处理的过程[3]。这种能力的培养自然不是一朝一夕之间就能完成的。而且在这样一个信息发展速度很快，信息量很大的背景之下，有些知识可能学生也是学习不完的。但是如果学生具备一定的地理信息素养，那么对于他们今后的学习会十分有益。因此信息技术的存在就十分有必要，帮助学生进行更好的学习，培养学生的综合素质。

二、信息技术在地理课堂教学中的具体应用举例

1.GIS的应用

GIS如若应用到教学当中，会产生很多的方面的积极作用。首先GIS能够帮助教师进行更好的教学，因为它呈现在大家眼前的数据信息都是比较直观的，能够让学生进行更好的分析。因为它的空间感比较强，对于培养学生的空间想象力也十分有帮助。当然除此以外，GIS也可以和其他的一些软件进行联合，共同帮助学生的学习。比如说GIS提供的地图教师可以用PPT或者是其他的形式进行导出，这样在上课为学生呈现时也会比较方便一些，教师可以较为容易地进行修改等。当然GIS的产品之一就是电子地图，教师可以根据教学的需要选择合适的电子图，同样能够带给学生直观的感受。如果有条件的话，教师也可以结合VR技术，让学生们身臨其境，感受更为有趣的地理。

2.RS的应用

RS技术或许人们对此印象不深，但是人们每天都在关注的天气预报正是用过这项技术来完成的。它对于天气的各种变化都能够做出相应的反应，然后传达给我们。如果学生在学习某些地区的天气状况时可以用到这一技术，当然如果学生在学习某些土壤的土质等一些具体情况时，也同样可以采用这项技术。遥感技术当然也不仅仅局限于此，学生在学习地理知识时，基本上都会考虑到自然灾害的影响或者是人身财产等。与这些有关的知识，遥感技术同样能够给人们提供帮助。所以学生掌握一些信息技术也未尝不是一件好事，教学效果也会更好一些。

3.GPS的应用

GPS几乎人人都知晓，学生自然也不例外。学生可能本身就对这一技术非常了解，这样在介绍和学习时，也会变得更加容易一些。本身GPS与人们的生活就非常密切相关。人们的出行可以说离不开它，在一些导航的软件当中也能够发现这样它们的影子。在高中地理教学时，教师也可以同样利用导航技术向同学们展示。比如说让学生自行挑选两个地方，然后再利用GPS技术进行分析。由此可以看出，GPS为人们推荐出多种路线，而后再根据人们的不同需求进行合理的选择。当然，以上所介绍的这3种技术其实也并不是完全孤立地存在的，教师也可以根据课程需要，选择合适的信息技术，为学生展示一个丰富多彩的世界，在提高学生学习兴趣的同时，也让学生学习到了更多的知识。

结语

如今也不仅仅是信息技术发展迅速，在很多的技术方面也一直都在进行着尝试和突破。当然这些技术日后也会为我国的成长贡献一份力量，同时它们也能够走进教学当中。教师如果能够进行合理的选择和利用，对于学生的学习以及综合素质的培养等都会有一定的积极意义。也希望该篇文章简短的分析能够有一些启蒙作用。

参考文献：

[1]李月娇，孙静.地理信息技术在高中地理教学中的应用[J].教育现代化，2018，5（41）：358-361.

[2]许怡蕾.地理信息技术在高中地理教育中的应用研究[J].现代测绘，2018，41（05）：65-66.

[3]林碧.信息技术与高中地理教学有效融合的思考[J].佳木斯职业学院学报，2018（07）：291.

[4]周杰.论信息技术与高中地理教学的有效结合[J].内蒙古教育，2018（10）：68-69.

[5]李建华.现代信息技术在高中地理教学中的应用尝试[J].中国教育技术装备，2018（07）：27-28.