探索高考制度对初中英语教学的影响

杜佳佩

摘要：改革开放以来，高考制度开始逐步恢复，数百万莘莘学子走入了高考的考场。自此，高考成了当今社会最为重要的一场考试，“高考改变命运”深入每个人的内心，高考也切实的成为了每个人改变自身命运的一场考试。这就导致高考制度的改变会对课堂教学，学习方法，师生观念造成很大的改变。因此，本文就以英语教学为例，探究高考制度对初中英语教学的影响进行探索。

关键词：高考制度;初中;英语教学

新高考模式要求学生对英语的掌握能力有了进一步的提高，学生的英语能力需要得到全面的发展。例如山东就计划引入两次英语考试，改变目前高考英语只考一次的现状，而山西等地则引入了3+x的考试模式，都可以有效地提高学生的英语水平。虽然初中英语到高考尚有好几年的时间，但是高考制度对初中英语教学的影响仍然不容小觑。当前，各省对高考英语考试均作出了一定的改革，这些或大或小的改革普遍都对学生的英语技能的提升作出了要求。

一、现行高考模式下初中英语教学的困境

1.教学内容单一

初中英语作为高中英语的基础，在教学上很大程度会受高考制度的影响。据笔者调查发现，目前的初中英语教学与高中英语教学无论是内容还是形式上都非常相似，而且教学内容非常单一，在课堂上只是注重单词和课文的记忆，而忽略了兴趣爱好以及英语的培养，这就导致课堂枯燥乏味。

2.重分数轻能力

全国高考制度基本上都以分数作为录取标准，这就导致无论是中考英语还是高考英语，当前的首要目标就是提高学生分数。而英语作为一门语言，听说读写同样重要，但是这种唯分数的考试和教学形式，对学生的读写能力要求较高，而忽略了听说训练的培养，这就导致学生的英语能力发展比较畸形。

二、新高考制度对初中英语教学的影响

1.对教学目标的影响

之前初中英语的首要教学目标是提高学生英语考试成绩，并由此衍生出教师和家长对学生词汇量和语法等知识的苛刻要求。英语作为一门语言，其背后有着丰富的文化背景知识，因此在学习过程中脱离这些内容，就仿佛无源之水和空中楼阁，整个课堂失去了活力。因此，伴随着高考制度的改革，对英语的全方面学习要求有所提高。因此在初中英语教学过程中，就应当注意教学目标作出适当的调整，除了基本英语知识的学习，更应该融入一些英语相关的礼仪以及其它文化知识。

例如，在人教版初中英语《Good morning！早上好！》教案的制定过程中，可以引入让学生体会英语礼仪的学习，创设相关的学习场景。当教师在早读的时候，可以让学生们相互使用英语打招呼，让学生在学习英语口语的过程中，感受英语文化中这种礼貌性的问候，让学生在切身实地中感受英语文化和英语知识。例如在人教版初中英语《How do you make a banana milk shake？你怎样去做香蕉奶昔？》的学习过程中，教师可以事先准备一些香蕉和牛奶，让学生组成小组，在合作中去完成香蕉奶昔的制作，最后让大家总结自己的小组中每个人都分别做了什么，每种食材的英语名称是什么，并让大家简单地对整个制作过程用英语进行描述，感受文化和语言结合的魅力。

2.对教学内容的影响

在传统的英语教学过程中，教学内容较为简单，在学习单词的时候，教师会采用跟读的形式带领学生学习单词，而在学习语法的时候，一般会采用讲解的方式进行。这种教学内容的简单导致教学方法也较为简单，为了适应高考改革，教学内容应当丰富起来，与此伴随的教学方法也应当有所增加，比如分组讨论等形式应当合理的利用。

例如，在人教版初中英语《Don’t eat in class不要在课堂上吃东西》的学习过程中，教师就可以利用这节课的知识，让学生意识到在课堂上吃东西是对教师和其他学生的不尊重。作为引申，教师可以讓学生分小组讨论，让他们讨论这种行为还有哪些坏处，并选取部分同学进行总结性发言。让学生们认识到在课堂上随意吃东西是一种不礼貌的行为，不仅仅会打扰教师的正常讲课，也会对其他学生的学习造成不良的影响。在这种讨论的学习场景中，学生学习的内容得到了极大地丰富，他们的情感价值观也会有所完善，符合高考改革对于学生全面发展的要求。

3.对教学组织的影响

高考改革的一大目标是增强学生对于英语学习的兴趣和爱好。“兴趣是最好的老师”，因此，为了让学生可以主动学习，产生学习的内驱力，应当改变教学的组织形式，让英语教学和生活相结合，利用生活充分调动学生的学习积极性。

例如，在人教版初中英语《When is your birthday？你的生日是什么时候？》学习的过程中，教师就可以在备课的过程中，准备好一首生日歌，在课堂上给学生们播放，营造出欢乐的课堂气氛。并且可以积极联系班主任以及生活委员，拿到学生们的出生日期，在教学过程中，可以对学生们采用英语进行提问，并让学生使用英语进行回答。如果凑巧当天有学生生日，可以组织学生们写英语贺卡，唱英语歌的方式对学生进行庆祝。学生在这种潜移默化的环境中，对英语学习的兴趣也会越来越高。

三、结束语

学生是人一生中最重要的发展阶段，而高考的改革会对学生的各方面学习产生影响，当下高考改革的一大方向就是学生全面发展，对于英语教学也同样如此，因此在初中英语的学习过程中，就应当改变以往的学习方式和方法，更加强调学生对于这门语言的全面掌握。而教学内容、教学目标和教学组织作出适当的改动均可以有效地改变当下的现状，促进学生对于英语的全方位学习。

参考文献：

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