问题导学在小学数学教学中的应用

吴爱鸿

【摘要】问题导学的教学模式在小学数学教学中符合多元化的育人目标，对数学解题思维的建立、数学解题能力的培养具有重要的意义.本文以问题导学在小学数学教学中的应用为研究对象，首先是对问题导学的概述及应用意义、问题导学在小学数学教学中面临的现实问题进行了深入的探讨，进而提出优化问题导学在小学数学教学中的对策，从而得出影响问题导学应用的因素主要有学生理解能力差、解题信息掌握不全面等结论，期望对提高问题导学在小学数学教学中的应用水平有所帮助，以供广大小学数学教学工作者参考.

【关键词】问题导学;小学数学;教学;策略

引 言

小学时期是培养学生良好学习习惯的黄金时期，如果采用传统、机械的教学方法，不仅会抑制学生思维模式的发展，还无法有效地提升学生的数学解题能力.而问题导学教学模式不仅没有脱离教师的监督、指导，还给予学生足够的思考、想象、学习空间，让学生自己思考问题，发挥学生的主观能动性，使其能够对问题进行自主剖析，进而解答，所以对提高学生自主学习能力、促进学生更好地掌握数学知识点、找到正确的解题思路具有重要的意义.

一、问题导学的概念及应用意义

（一）问题导学的概念

问题导学是在问题模式下进行的教学指导.教师在教学中会遇到不同的问题，这些问题的解决不是通过教条主义教学来实现的，而是从问题……