新形势下技工院校思想政治教育工作协同育人机制构建的探索与实践

张朝晖　刘伟荣　叶青林

摘 要：本文通过分析当前技工院校思想政治教育工作协同育人现状及存在问题的原因，结合浙江建设技师学院的具体做法和实践成果，对技工院校思想政治教育工作协同育人机制的构建进行了探索，旨在提高技工院校思想政治教育工作协同育人成效。

关键词：技工院校 思想政治教育 协同育人

技工院校以培养新时代技术人才为目标。坚定的政治立场、高尚的思想品质和良好的道德情操是技工院校学生作为时代新人应具备的重要素养。

目前，技工院校一些学生存在因成绩不好而自我否定、内心敏感、厌学等问题。基于培养对象和教育终极目标的特殊性，为落实立德树人根本任务，技工院校应当将思想道德素质、科学文化素质和综合能力素质有机融合，构建技工院校思想政治教育工作协同育人机制。

一、现实反思

近年来，党和国家高度重视思想政治教育工作，频繁出台有关思想政治教育工作协同育人政策文件。从习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话，到中共中央、国务院印发的“七大育人”长效机制和教育部“十全”育人体系的提出，一方面为技工院校思想政治工作协同育人提供了可遵循的理论依据;另一方面，基于技工院校的培养对象、培养目标、培养模式的不同，构建符合技工院校特点的思想政治教育工作协同育人的机制更是现实所需。

基于此，笔者通过查阅、筛选……