扎根乡村教育 奉献无悔一生
——记汉中市宁强县巴山镇九年制学校首席教师崔子荣

教育是一个不完美的成年人和一群不完美的未成年人一起成长的过程。

在崔子荣很小的时候，就觉得老师这个职业无比崇高、伟大，总觉得老师闪烁着耀眼且神秘的光芒。长大后，他从书本中、歌声中，从老师每天匆匆忙忙的背影中，感受到了老师的艰辛，但他依然羡慕老师们的超凡脱俗，崇拜老师们的渊博睿智。如今，已经在农村学校任教26年的崔子荣，一如既往地深爱着他的乡村教育事业，没有所谓的职业倦怠和“躺平”。“你激情四射、活力满满的工作状态让我们十分钦佩，你是我们学习的榜样和楷模！”汉中市宁强县巴山镇九年制学校的同事们这样评价他。

崔子荣经常提醒自己：“在学生的身上要不到成绩，就在他的身上发现亮点。教育是一个不完美的成年人和一群不完美的未成年人一起成长的过程。”他所在的学校是一所农村寄宿制学校，95%的学生都是留守儿童，他们的身心健康需要格外关注。于是，崔老师结合自己2020年在苏州大学参加的“苏陕扶贫协作项目·陕西省乡村首席教师（初中段）内涵素养提升培训”中所学的内容，与学校政教处联合，完善了学校留守儿童管护中心、心理辅导室建设，在学校的大力支持下添置了亲情电话、书籍、沙盘、象棋、跳棋等设施设备，开设了校园心理咨询室，对学生开展专门的心理健康教育，促使学生健康快乐成长。

如何发挥示范引领作用培养出一支业务精湛的教师队伍，是崔老师经常思考的问题。……