运用微课提升语文教学有效性的实践探究

徐向英

（甘肃省古浪县第六中学，甘肃古浪 733100）

语文教师在开展教学的过程中，能帮助学生了解社会民生、人生百态，从而培养学生的人文素养。微课在提高语文教学效率，优化教学流程方面发挥着重要的作用。微课的运用效果与课堂设计和运用思路密切相关，语文教师应该根据教学的需求适当调整微课的运用策略，才能使语文教学方法更为丰富。当前要解决的主要问题是如何充分发挥微课的优势，提高语文教学的有效性，培养学生良好的学习习惯和核心素养。现针对当前语文教学效率难以科学提高的原因进行探讨。

一、语文教学效果不明显的主要原因

（一）受应试教育影响较深

语文是教育和引导学生传承传统文化，提高自身人文素养的重要学科，然而在应试教育氛围的影响下，无论是教师还是学生，都无暇顾及这一点，主要的精力都被高压的教育环境所牵扯。教师的教学理念和教学策略存在一定的偏差，都向应试教育看齐，忽视了对素质的培养，导致学生配合程度较低，缺乏参与的积极性。

（二）学生的体验不深刻

语文学科涵盖的范围相对较广，较为重视中国的传统文化以及人文风俗、品德修养、生活阅历等方面的内容。在学习的过程当中，学生们需要随着自己的年龄增长以及社会生活经验的增加，去体悟语文当中的一些人文精神以及文化传承。现阶段部分学生的体验还不够深刻，无法充分运用现有的生活经验，所以无法体会到学习语文的乐趣。……