谈在高中语文教学中渗透优秀传统文化

张 珍

（甘肃省定西市安定区福台高级中学，甘肃定西 744300）

高中语文课程具有人文性特征，是实施优秀传统文化教育的最佳平台，教师加强整合语文教学和优秀传统文化渗透，既有助于促进学生语文素养自主发展，也能塑造和完善学生的思想观念。

一、在高中语文教学中渗透优秀传统文化的价值分析

教师在高中语文教学中要重视优秀传统文化渗透，引导学生了解和继承中华民族的物质和精神财富，使学生体会到优秀传统文化对于社会实践发展的重要意义。

第一，渗透优秀传统文化可以增强学生的人文素养，提高学生对语文知识的领悟能力。优秀传统文化是中华民族几千年来社会实践发展中积淀的精神财富和文明产物，其分布和潜藏在语文教学资源中，需要教师精心探究和开发。发展学生人文素养是高中语文教学的重要任务，而优秀传统文化是培育学生人文素养的绝佳素材，教师要加强渗透优秀传统文化，如此，不但可以引导学生站在文化视角思考和领悟语文知识，而且能加深学生对人类文化现象的认识，从而激发学生对民族文化的自豪感，调动学生学习语文和传承优秀传统文化的主观能动性。

第二，渗透优秀传统文化有助于培养学生的爱国主义精神，具有良好的德育效用。优秀传统文化是民族意识形态内容和非意识形态内容的总和，既能反映出国家历史文明的发展史，也能投射出国家和民族的道德典范与精神品质。……