智能技术驱动在线教育创新发展

卫婷 陈思静 赵瑞斌 江苏师范大学智慧教育学院

● 智能技术触发在线教育新生机

科学技术的发展驱动人类社会迈向更高阶段。当前，以人工智能为代表的新一代信息技术引领我们步入智能时代。我国教育信息化已经进入2.0时代，加快智能技术与教育的有效融合对于教育信息化工作具有重要意义。

作为一种新型教育形态，在线教育本质上离不开技术的支持，技术的发展推动着在线教育的不断发展和创新。2019年，教育部等十一部门联合印发的《关于促进在线教育健康发展的指导意见》明确指出：“实现现代信息技术与教育的深度融合，在线教育质量不断提升，学习型社会建设取得重要进展。”国家对技术赋能在线教育提出了更高的要求，也寄予了厚望。同时，在新冠疫情的交织叠加下，可以预见，以智能化、数字化、自动化为特征的智能技术将不断对在线教育进行变革和升级，在线教育也将借势发展，触发新的生机。

● 智能技术驱动在线教育创新发展机理

1.在线教育现存困境

在线教育因其不受时空限制、资源丰富等优势得到了广泛应用，与此同时，在实际教学中，在线教育也存在着一些问题值得反思：第一，在线教学资源内容的创新性不足。目前，大多数在线资源的内容基本上是对已有教材内容的简单电子化，学生只是对教材知识进行重复学习，学习兴趣没有被唤醒，很难实现高阶的知识目标。第二，学生社会临场感缺失。学生长时间身处网络环境，面对冰冷的屏幕上课容易出现孤独感和焦虑感，无法产生传统课堂上面对面交流的真实感受，导致社会临场感缺失，从而对学习效果产生制约作用。……