基于智慧教学工具的课堂教学活动设计实践

杜泽娟 南宁师范大学计算机与信息工程学院

互联网、智能化教学系统和各类教育APP相互配合并逐步融入到当今的课堂教学之中，构成了一个智能化、信息化、个性化的教育教学环境。当前，从研究者到教师再到学生，他们对智慧教学工具进入课堂开展教学活动都具有较大的兴趣。基于此，笔者设计了基于智慧教学工具的相关课堂教学活动，对其在教学中各主要环节的应用进行研究探讨。

● 智慧教室学习环境的布局

在基于智慧教学工具的课堂教学活动中，合理的教学环境布局是其中的重要部分，对教学具有较大的促进作用。在智慧教室中，笔者将学生小组按马蹄形或圆桌形或半圆形等座位样式布局，学生使用智能手机作为设备支持。同时，教室前端的电子白板主要支持教师的教学活动，如课件播放、学生作品展示等；四周的其他多个电子白板则分别与各小组成员的智能手机连接，可以实时投屏各小组合作学习过程和学习成果，方便教师实时帮助指导，以及不同小组之间进行学习与借鉴。

● 智慧教学工具的选取

智慧教学工具是以当下的先进技术(大数据、移动互联、云计算等）为依托，以“云+端”的形式对教学过程进行全景式的数据记录与分析并可视化呈现反馈结果，为教师的教和学生的学提供决策依据，帮助教师重构课堂教学活动流程，并提供各种数字化、智能化支持服务的教学工具。因此，笔者认为智慧教学工具是一种帮助学生更好地进行学习，提高教师教学水平和质量，学习资源数字化的辅助教学工具。……