在线教育模式下提升农村初中生自学能力的有效策略

宋丰科，张 芸

（1.甘肃省古浪县第一中学，甘肃古浪 733100；2.甘肃省古浪县第六中学，甘肃古浪 733100）

在线教育是指利用移动设备围绕学生的学习需求展开教学活动的一种“互联网+”教育模式，它不受时间和地点的约束，对于开阔学生的视野、增加学生的资源储备等具有重要的作用。而从农村初中的实际资源情况和初中生的真实成长过程来看，教师应该将在线教育与培养学生自主学习能力的要求结合起来，利用在线移动设备展开一系列教学活动，让学生借助互联网资源和素材自主探究和学习，形成自主学习的意识和能力。

一、农村初中实施在线教育模式的现状

在社会经济和信息技术高速发展的背景下，农村初中教育和教学活动的智能化程度也明显增强，但是由于受到物质条件和生活环境等因素的影响，现阶段农村初中在线教育的效果未能达到预期指标。处于这种环境下，农村学生的自控力不足、学习意识也不强，所以当他们获得了移动设备时，大部分学生都将其作为娱乐活动的载体，没有利用移动设备学习知识。而且在缺乏正确引导的情况下，农村学生对于在线教育的理解也不够透彻，他们没有掌握在线互动和自主学习的技巧和方法，学生自主学习的意识和能力自然就不强。而作为实施在线教育计划的主导者，部分农村教师的信息素养稍显不足，他们制作在线教育资源、使用在线教学设备的能力略显稚嫩，这就导致现阶段农村初中在线教育呈现出前景不足、后劲缺失的状态，不利于农村教育的整体发展。……