探讨新时代背景下小学德育管理的有效路径

闻吉杰

（甘肃省张掖市甘州区南关学校，甘肃张掖 734000）

现阶段小学德育管理实践过程中尚存在较突出的问题与不足，亟待采用科学、精细的管理举措进行改革和创新，以此全面、深入地提升德育管理力度，更好地促进小学生健康、持续化发展。

一、新时代背景下小学德育管理的问题

在新时代背景下，各个小学学校的德育管理过程中尚存在较突出的问题，这无疑会在很大程度上影响和制约学生德育发展的实效，也难以促进学生全面化发展。小学德育管理问题集中表现在以下几个方面。

（一）管理内容不够全面

在小学德育管理过程中，全面、系统的德育管理内容至关重要。为了全面促进学生深入持续化发展，也为了更好地提升学生的德育素养，学校应该督促教师做好德育管理工作，积极把握好科学化的德育管理内容。但现阶段德育教育管理内容整体不够全面和科学，部分学校在德育管理过程中仍然过分关注学生的学业成绩，明显对学生的德育素养以及道德认知等方面缺乏重视，这无疑会在很大程度上影响学生长效持续化发展。另外，部分学校在德育管理实践过程中没有真正建立完善化的德育工作制度体系，这同样会影响德育教育有序实施。缺乏完善、系统化的机制无疑会影响科学开展德育管理工作，甚至还会造成较严重的教学偏颇，难以促进学生全面持续发展。

（二）德育教育理念整体较滞后

在新时代背景下，学校教师在组织开展德育教育的过程中有必要把握好时代发展的特征，科学、全面地变革以及创新德育教育理念，以此更好地助推德育工作深入持续开展。……