我可以重置吗

文/肖宁嘉（湖南省作家协会会员）

孟博士有两个孩子。一个叫小波，是妻子佐丹和他生下的孩子；一个叫小涛，是一个智能机器人。佐丹工作忙，不打算生二胎了。为了让小波有个伴，不孤单，孟博士专门设计了这一款陪伴型智能机器人。

孟博士是机器人制造专家，他既制造家用机器人又制造工程机器人。小涛只是孟博士制造的一个普通的陪伴型机器人。

小涛长得和小波有点像，两个人站在一起，确实很像兄弟。小波有小涛的陪伴，孟博士和妻子很放心。小涛会陪小波一起上学、吃饭、玩耍、写作业、踢球、睡觉，就好像小波真的有一个弟弟一样。

孟博士和佐丹因为工作需要出差，经常不在家。

一开始，小波还会常常给孟博士和佐丹打电话：“爸爸妈妈，明天是我生日，你们能够回来陪我吗？”

“爸爸妈妈，后天开家长会，你们能来吗？”

“爸爸妈妈，星期天可以带我去游乐场玩吗？”

但是得到的回答一般都是：“不行呀，我们在国外参加一个研讨会，让小涛陪你吧。”

“我们最近都很忙，等我们没那么忙了，再带你去！”

这之后，小波就不再打电话了。

这天，小波过生日。孟博士刚好忙完手上的项目，心血来潮地说：“我去接你们吧！”他在小波学校门口，等了半天也没等到小波和小涛。后来他打电话给小波，才知道两个孩子早就已经回家了。

孟博士奇怪地问：“我明明在校门口等着的呀，为什么没有看到你们？”

小波说：“我们在校门口也没有看到你呀！你是在哪个学校的门口等我们？”

孟博士说：“不是在六中门口吗？”

小波撇了撇嘴：“我们今年已经上高中了，在一中呢！”

综上，开展科学、规范、长期、有针对性地系统干预活动能够有效实现重点人群的干预，是预防高校学生艾滋病的工作重点，以减少艾滋病传播。

孟博士有点不好意思：“瞧我这记性，连你们上高中了都不记得。”

小波也没多说什么。孟博士和佐丹还是一如既往地忙，很少在家。这天，小波的老师打电话给孟博士，说不好了，小波和小涛出事了，让孟博士赶紧到派出所来。

孟博士跑到派出所一看，才知道两个孩子和人打架了。

孟博士教训小波：“为什么和人打架？我平时是怎么教你的？”

小波晃晃脑袋：“平时你也没怎么教过我呀，你和我们在一起的时间那么少！”

孟博士把小波和小涛带回去，狠狠地数落了一顿。

过了一段时间，派出所又打电话来了。这次是两人在超市偷东西被发现了。孟博士气得当场就甩了小波一个耳光。

孟博士把两个孩子带回家，然后把小涛单独带到书房：“小涛，我是让你陪伴小波，保护小波，为什么你总和他一起做坏事呢？”

小涛说：“爸爸，你给我的设定是保护小波不受伤害，听他指挥，所以他让我干什么我就干什么。哪怕是做坏事我也只能和他一起做，因为我不能够违背他的指令。你的程序就是这么设定的呀。”

小涛回到房间后，佐丹忧心忡忡地对孟博士说：“再这样下去也不是办法呀，小波怎么会变成现在这个样子？老师告诉我他还抽烟喝酒。你看小涛现在也是满嘴的脏话，还学会了打架偷东西，我真不知该怎么办才好。”

孟博士摆摆手：“小涛是机器人，我可以把他重置一次，消除部分不好的记忆就可以了。”

孟博士顿了顿：“但是小波就不好办了，孩子是无法重置的，不听话也不能关机，头疼啊！”

佐丹叹气：“人不是机器，我们把事情想得太简单了。”