运用新媒体创新中职院校班主任管理工作的思考

邱瑾

摘要：新形势下运用新媒体创新中职院校班主任管理工作是凸显中职学校校园文化的文化软实力的具体体现，在新形势下如何运用新媒体促进中职院校当中高职班班主任管理工作的推进，促进中职院校的学生养成奉献社会的习惯，形成积极向上，符合社会主义核心价值观的思想道德觉悟。充分调动新媒体创新在中职院校班主任管理过程中的主动性，对运用新媒体创新中职院校班主任管理工作探析及实践路径进行不断思考。对新形势下中职院校班主任管理工作现状进行反思，并提供解决策略，以进行创新和提升。

关键词：新媒体创新；中职院校；班主任管理工作

引言：中职院校是我国培养专业技术人才的一个主要阵地，对于中职院校内设的高职班班主任来说，面对社会的不断进步和发展，除了对人才具有专业技术方面的相关要求外，如何对班级学生进行管理，提高他们自身的综合素养，尤其是思想道德等要求，这就需要中职院校班主任在日常的教学以及管理工作中不断运用新媒体创新开展管理教育工作，提升学生的核心素养和思想道德意识。要在遵循现代校园文化研究的基本方向和思路上，对于中职院校学校班主任的工作方式以及管理方案进行反思及建设。通过新媒体创新等领域的研究逐渐深入，促进运用新媒体来创新中职院校班主任管理工作以及德育工作，能够更好的适应新时代教育改革的要求，不断促进教育改革的发展。

一、运用新媒体创新中职院校班主任管理工作的意义

通过新形势下运用新媒体创新中职院校班主任管理工作和校园文化特色的打造，既有利于对中职学校工作实力和校园品牌的展示，也能促进中职院校班主任管理工作的不断优化和推进，不断贯彻新时代教育改革对中职院校班主任队伍建设的机制构建的新要求，从内向外，提升中职院校学校的校园文化软实力，将中职院校的校园竞争力提升起来，应该充分利用新媒体环境下在中职院校班主任管理工作当中的明显优势。认识到加强新形势下运用新媒体创新中职院校班主任管理工作的重要性。在认识到重要性后，就要做到知行合一，采取必要的举措加强中职院校学生的集体管理工作，在新课程改革的潮流下，中职院校班主任在注重提高学生们文化素养和学习能力的同时，也开始重视培养中职学生们的在其他方面的综合素质，例如思想道德素质和德育教育，这也是中职院校班主任的管理工作的重要内容，提高了对班主任管理工作的要求。中职院校班主任在优化工作方式的同时，还需要深入地了解中职学生们的这一阶段的特点，不断加强德育教育，坚持以学生为本，坚持一切都是为了学生的教育理念，进行有针对性的班级管理办法，通过正确地，科学地运用新媒体管理教育方法，引导中职学生树立正确的人生观和价值观，帮助中职学生明确自己的奋斗目标，确立自己的发展方向，孕育自己的梦想，鼓励他们践行社会主义核心价值观，帮助中职学生在将来能够更好的适应社会发展的需要，从而实现运用新媒体创新中职院校班主任管理工作教育，帮助学生们树立正确的观念，让他们养成奉献社会的习惯，形成积极向上，符合社会主义核心价值观的思想道德觉悟。

二、运用新媒体创新中职院校班主任管理工作的方法

首先，中职院校班主任管理工作转变传统理念，利用新媒体提高教师专业化水平，提高对新时代新媒体创新的重视度，从创新管理工作入手，结合所带班级的具体情况，通过与学生以及家长沟通掌握每一位学生的情况，在此基础上采取针对性的教育方案，提高管理的針对性。建立以学生为本的育人理念，遵循因材施教的原则对学生进行管理与教育。班主任在管理班级时可利用一些信息管理平台，进行班级日常工作的信息统计等管理工作，提高工作的条理性和安全性，提高班主任管理工作的专业化水平，适时纠正学生的错误思想，对其进行正确的引导。提高教师的专业化水平，适应新教育改革新要求，教师应该将新时代新的教师教育教学思想真正做到内化于心，外化于行。不断提升班主任的职业素养和专业化水平，提高教师的思想觉悟，教师应该从自身做起，贯彻落实社会主义核心价值观，爱岗、敬业、诚信、友善。在教育教学当中不断改进教学方法，贯彻落实新教育改革之下，对青少年思想道德教育的要求。践行以人为本的基本理念，积极为增强学生的思想品德教育履行教师职责，促进学生的全面发展。

另外，作为中职院校班主任，也可以在利用新媒体的创新优势，在课余时间为学生播放有利于培养学生良好品德的电影、收看《感动中国》、《朗读者》等这类有利于丰富学生知识，培养学生情操，提高学生思想品德的节目，增加学生的美学培养，使得班级教学更加多元化，在看电影的过程中，既学习了知识，又对学生进行了综合素质意识教育，培养学生的核心素养和综合能力，让学生在观看的过程中感受到五官刺激，接受思想上的熏陶和洗礼。

利用开展德育活动也是中职院校班主任进行班级管理的好方法。通过新媒体技术，及时了解社会实践活动信息，在互联网进行社会实践报名工作，开展新媒体创新型的德育活动方式，例如，社会健康讲座，社区志愿服务，敬老院爱心帮扶，孤儿院捐赠等方式，时刻关注社会的热点信息，哪里需要支援，立刻展开行动，通过理论知识与社会现实相联系的方式。新媒体创新为生活提供新的拓展空间，使中职院校的班主任教育管理获得多样的发展途径。

结束语：

新时代下，人们的思维得到很大改变。中职院校的班主任管理工作的开展要紧扣时代主题，将新媒体创新管理和日常教育工作相结合。通过创新科学理论传授进行中职院校学生的教育管理，随着现代教育走向社会，中职院校的班主任管理工作要注意将新媒体创新教育与管理实践工作有机结合，有利于促进中职院校学生的各个方面教育方法的创新探索。班主任通过运用现代虚拟技术等有目的地模拟现实生活，引导学生进行自我学习的社会实践形式。新媒体快速发展的时代给经济等带来新的发展机遇，不断的改变着学生的生活和学习习惯，也促进者着中职院校班主任管理教育现代化的思维方式的形成。现代化新媒体时代的来临，既要抓住机遇，也要迎接挑战，才能在实践中不断促进中职院校班主任创新管理工作的推进和开展。

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