文化传承视角下发展幼儿武术教育价值研究

浦莉娟

太原幼儿师范高等专科学校，山西 太原 030006

1 幼儿武术教育的价值

1.1 弘扬民族传统文化

2022年5月27日，习近平主席主持中共中央政治局第三十九次集体学习并发表重要讲话，强调中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。[1]文化传承任重道远。3-6岁是幼儿身心发展的敏感期，也是文化传承之起点。缘此，幼儿武术教育应纳入幼儿启蒙教育中。幼儿武术礼仪教育可直观、形象地引导孩子了解动作含义，使其明了不自大、不骄傲、止戈为武、谦虚团结、以武会友、文武兼学、尊师重道等中国传统文化涵育下的优良品格，可通过观看影片、聆听故事等方式，了解英雄人物，接受武德教育，助其树立正确的人生观、价值观、世界观，培养其民族自豪感。

1.2 促进幼儿体能的发展

刘馨指出体能是幼儿体质的一部分，幼儿阶段体能是指幼儿在从事身体运动时所表现出来的身体能力，包括身体素质和基本运动能力[2]。一般意义上身体素质包括力量、耐力、柔韧、灵敏、速度。3-6岁是幼儿快速发展阶段，在此期间，及时通过专业的武术学习，可有效促进幼儿上述身体机能的发展。武术外练手眼身法步、内修精神气力功。有计划地进行幼儿武术教育，如通过各种马步、弓步、仆步等基本动作的反复练习，步伐之间的转换与方向的变化能明显提高幼儿的下肢力量，同时对促进幼儿韧带的延展性、骨骼发育也大有裨益。……